韵脚:下平五肴
平仄:平
拼音: jiào|jiāo
【教】1. 指导,训诲:~习。~头。~正。~师。~导。管~。请~。~学相长。因材施~。 2. 使,令:风能~船走。 3. 指“宗教”:~士。~主。~皇。~堂。 4. 姓。 | ◎ 传授:~课。你~给我做。 典
【教】〔古文〕《廣韻》古孝切《集韻》《韻會》《正韻》居效切,音較。《說文》作敎上所施,下所效也。《釋名》敎,效也,下所法效也。《廣韻》敎訓也。《玉篇》敎令也。《易·觀卦》聖人以神道設敎。《書·舜典》敬敷五敎在寬。《傳》布五常之敎。又《禮·王制》明七敎以興民德。《註》七敎,父子,兄弟,夫婦,君臣,長幼,賔客,朋友也。《周禮·地官·司徒》使帥其屬,而掌邦敎。《註》敎所以親百姓,訓五品,有虞氏五,而周十有二焉。《禮·曲禮》敎訓正俗,非禮不備。《荀子·脩身篇》以善先人謂之敎。又《蔡邕·獨斷》諸侯言曰敎。《正字通》諭告之
我们看着教父和老师十有八九是被吸引了,是因为那种让人敬畏的“权力”在起作用嘛,也是吓人的。
这首诗把教育和平凡的生活联系在了一起,让我明白了教育不仅存在于课堂上,更融入到我们平常的生活中。在生活中,我们可以从别人身上学到很多东西,不仅仅是知识,还有品质和人生观。教育不应该局限于书本和课堂,而是无处不在的。
这首诗让我想起了学而不厌的境界!教育是一个无止境的过程,我们无论是老师还是学生,都应该保持学习的态度。这首诗给我的感觉就是“念念不忘,必有回响”,让我更加坚定了在教育道路上奋勇前进的信念。教育不仅仅是传授知识,更是塑造人才、培养人格的过程。
这首诗是我的教育灵感的源泉!从中我看到了教育的火花和力量,让我感觉到教育不仅仅是传授知识,还需要有情感的沟通和理解。有时候教育像是一场舞蹈,需要教师和学生之间的默契和配合。作者选用的字词简练而富有力量,真的很赞!
这首诗讲教,那我就开始“教”一下这首诗吧~ 这首诗像是老师唱的定理,一遍又一遍,讲得我几乎睡着了。
我读完来回头发型就变成了“左日ミ”啦~ 这首诗就像个端到国庆节烟花还没点燃就卡住的炮竹,一直咕咕咕就没个完。
这么啰嗦的文字,读个究竟有多久啊~ 真是个很善良的诗,每次看完都觉得自己长了不少文艺细胞。
说到教育,你们有没有考虑好怎么解决高考焦虑啊?Σ(っ °Д °;)っ 看到“教”二字就让我想起了那位英勇的“教父”,它们一个是黑帮老大,一个是育人导师,瞬间有种天壤之别的感觉。