手提金缕鞋——菩萨蛮·花明月暗笼轻雾
韵脚：上平十三佳
平仄：仄 平 平 仄 平
拼音： shǒu tí|dī|dǐ xié jīn lǚ
【手】1. 人使用工具的上肢前端：～心。棘～（形容事情难办，像荆棘刺手）。着（zhuó）～（开始做，动手）。～不释卷。 2. 拿着：人～一册。 3. 亲自动手：～稿。～迹。～令。～书（a.笔迹；b.亲笔书信）。 4. 技能、本领：～法（技巧，方法）。～段。留一～。 5. 做某种事情或擅长某种技能的人：国～。扒～。生产能～。 6. 小巧易拿的：～枪。～册。 网
【手】〔古文〕《唐韻》書九切《集韻》《韻會》《正韻》始九切，音首。《釋名》手須也，事業所須也。《急就篇》捲捥節爪拇指手。《師古註》及掌謂之手。《易·說卦》艮爲手。《疏》艮旣爲止，手亦能止持其物，故爲手也。《禮·玉藻》手容恭。又以手執器亦曰手。《禮·檀弓》王事也。子手弓而可。《公羊傳·莊十三年》曹子手劒而從之。又《司馬相如·上林賦》手熊羆。《註》言手擊之。又叶尸周切，音收。《焦氏·易林》邑姜叔子，天文在手。實沈參墟，封爲晉侯。又叶賞呂切，音黍。《郭璞·神噓贊》腳屬於頭，人面無手。厥號曰噓，重黎所處。又叶矧視切，音
【提】1. 垂手拿着有环、柄或绳套的东西：～壶。～灯。～篮。～包。～盒。～纲挈领。 2. 引领（向上或向前等）：～心吊胆。～升。～挈。～携。 3. 说起，举出：～起。～出。～醒。～倡。～议。～名。～案。～要。 4. 将犯人从关押之处带出来：～审。～犯人。 5. 率领，调遣：～兵。 6. 取出：～取。～货。 7. 汉字笔形之一，即挑。 8. 舀取油、酒等液体的一种用具：油～。酒～。 9. 古代鼓名：“师帅执～”。 10. 姓。 | ◎ 〔～防〕小心防备。 | ◎ 投掷：“荆轲废，乃引其匕首～秦王
【鞋】◎ 穿在脚上便于走路的东西：皮～。～袜。～帮。～面。～底。～油。～匠。
【金缕】指金缕衣。三国魏曹丕《营寿陵诏》：“丧乱以来，汉氏诸陵无不发掘，至乃烧取玉匣金缕。”前蜀韦庄《清平乐》词：“云解有情花解语，窣地绣罗金缕。”2.指金丝。唐白居易《秦中吟·议婚》：“红楼富家女，金缕绣罗襦。”清陈维崧《采桑子·为汪蛟门题画册》词之四：“玉树宫墙，金缕鞋帮，胆怯潜提出洞房。”3.金属制成的穗状物。南朝梁简文帝《大法颂》：“幢号摩尼，旛悬金缕。”唐温庭筠《定西番》词：“双鬢翠霞金缕，一枝春艷浓。”华锺彦注：“金鏤，釵穗也。”4.曲调《金缕曲》、《金缕衣》的省称。唐罗隐《金陵思古》诗：“綺筵《金缕
手提金缕鞋，完全是现今潮流的代表！大吉大利、财源广进！无论你是逛街还是开party都不能缺了它！穿上手提金缕鞋，立马有了中二高富帅或者高级白富美的范儿！不仅自信满满，还能增加自己的粉丝数！切磋一下足下的魅力是咝咝咝！
靠北啊，没想到这首诗的作者是首屈一指的文艺女青年！手提金缕鞋，听起来像是炫耀财富的一种方式。假如我手里拿着一双金缕鞋的话，我肯定会很自豪地向别人展示，这学姐可真是自信满满啊。要是这鞋也有闪瞎狗眼的亮片点缀，那肯定会引起一片惊叹的！喂，学姐，你能不能给我讲讲这金缕鞋背后的故事？一定很有料吧！╮(╯_╰)╭
手提金缕鞋，似有故事。金缕鞋在古代的意义远不止于美观，往往是优雅女性的象征。这句所铺陈的画面中，不仅有着金缕鞋的辉煌，还有着主人背后的感人故事。金缕鞋的提及，引发读者对主人身份、遭遇的思考。诗人用手提金缕鞋这一形象，将读者带入一段别样而动人的故事之中，留下一丝遗憾与思绪。
手提金缕鞋，超高端的网红必备单品！拉满了贵妇范儿！你穿上这鞋，立马变身为小公主！每走一步，都能闻到鞋底的香气！简直不要太自恋！但是，别忘记了收拾尾巴哟！以免走路时把满地的钞票都带走了！
手提金缕鞋，步出年华。此诗描绘了一幅生动动人的画面，字里行间流露出深情意味。手提金缕鞋，金光闪闪，富有晶莹剔透之美。鞋内包覆细金线，精细织工尽显工匠之巧。手提金缕鞋，成为主人身份地位的象征，盛装出席宴会或聚会，必将引人注目。此句于形与意皆具鲜明特色，探究作者隐含的思想与情感，可谓有着丰富的内涵。
诗歌有时就是这样，让你无法读懂，却又让你情不自禁地思考。手提金缕鞋这个形象确实很别致，有种传说中的感觉。也许诗人是借以此写一个神秘的女子？毕竟金色有着高贵和神奇的象征啊。要是有人手里真的提着金缕鞋，肯定是引发一波八卦和追问。不过，我还是更喜欢平凡和真实。有时，超乎寻常的事物并不一定能让人喜欢。
《手提金缕鞋》: 足下宜有才情，方能传神于声调之间。此篇佳作，以形容手提金缕鞋为主题，融诗词之雅致于其中。作者运用细腻的文字描绘出它的璀璨光彩，令人心生向往。然而，我觉得这首诗在情感表达上还有所欠缺，又似有隐隐的内在意境，值得我们深入探讨。
《手提金缕鞋》以手提金缕鞋的形象为基点，通过对美好事物的描绘，折射出作者对人生的感悟和思考。这种抽象情感的描绘方式既朴素又含蓄，使得作品更富于韵味。然而，整体而言，诗作还需提高意境的丰富及情感的深化。
