知多少——蓦山溪
平仄：平 平 仄
拼音： zhī|zhì duō shǎo
【知】1. 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。 2. 使知道：通～。～照。 3. 学识，学问：～识，求～。无～。 4. 主管：～县（旧时的县长）。～府。～州。～宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。 5. 彼此了解：相～。～音。～近。 6. 彼此了解、交好的人：故～（老朋友）。 | ◎ 古同“智”，智慧。
【知】〔古文〕《唐韻》陟离切《集韻》《韻會》珍離切《正韻》珍而切，智平聲。《說文》詞也。从口从矢。《徐曰》知理之速，如矢之疾也。又《玉篇》識也，覺也。《增韻》喩也。《易·繫辭》百姓日用而不知。《書·臯陶謨》知人則哲，能官人。又漢有見知法。《史記·酷吏傳》趙禹與張湯論定諸律令，作見知法。《註》吏見知不舉劾爲故縱。又相交曰知。《左傳·昭四年》公孫明知叔孫于齊。《註》相親知也。又《昭二十八年》魏子曰：昔叔向適鄭，鬷蔑一言而善，執手遂如故知。《楚辭·九歌》樂莫樂兮新相知。又《爾雅·釋詁》匹也。《詩·檜風》樂子之無知。《
【多少】少duōshǎo(1)[howmuch]∶指量度或数量大小南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——唐·杜牧《江南春绝句》你有多少钱(2)[somuch]∶或多或少;未特别指出的或未确定的东西(如数量或价格)按多少钱一里收费(3)[somewhat]∶稍微天气多少有些变化(4)[howmany]疑问代词(5)问数量正不曾问得你多少价钱。——《水浒传》(6)表示不定的数量最后终于写出来了——作了多少努力,得到了多少欢乐,只有这位
【多少】指数量的大小。《管子·七法》：“刚柔也，轻重也，大小也，实虚也，远近也，多少也，谓之计数。”南朝宋刘义庆《世说新语·政事》：“陶公性检厉，勤於事。作荆州时，敕船官悉録锯木屑，不限多少。”《新唐书·东夷传·日本》：“至煬帝，赐其民锦綫冠，饰以金玉，文布为衣，左右佩银蘤，长八寸，以多少明贵贱。”明郎瑛《七修类稿·辩证上·屠苏酒》：“正月朔旦，出药置酒中煎，数沸，於东向户中饮之，先从少起，多少任意。”《三侠五义》第二回：“有此三不教，束修不拘多少。故此无人敢请。”2.犹多、许多。《汉书·刑法志》：“今郡国被刑而
哦，这句诗妙不可言！仿佛将所有人心中的疑问和迷惑聚集到了一个句子中。每个人都会从它的“知多少”中找到自己的回答，或者重新审视自己的追求和梦想。世界如此之大，我们又到底了解多少呢？
这句诗真的是形容游戏菜鸡不过别问，你也是游戏菜鸡的一员罢了哈哈哈哈。「知多少」，啊，真是太tm有才了，老实说这句话好像就是为了炫耀自己牛逼还是什么，说这句话的人一看就是很有自信的那种，不二科技就是炫耀炫耀再炫耀。可是呢，这句话里面又是一层深深的无奈，像是在说自己也没有办法啊，都不知道自己是多菜鸡啊。好吧，我承认，也许这句诗就是在形容我们这种在游戏里菜到爆的人，也可能是在批判社会，毕竟我们当菜鸡也是社会的一部分，行，接受，接受。
诗中短短的文字、简练的句子，却以深情、美景、怀旧等多重意境贯穿始终。同志也可见王之涣的胸襟。此诗意境十分高远清新，表达了对自然景物的热爱之情以及对岁月的感慨。可以说，《知多少》运用了掷地有声的手法和雄浑澎湃的氛围，引发读者内心深处的共鸣，使人情不自禁地想象出冬日飞雪的美景，勾起人们关于冬天的美好回忆。
《知多少》是唐代诗人王之涣的一首名篇，以极简的表达展现了自然景物的美妙和诗人的深情。首句"知多少"，寥寥数字却抒发了作者的心情，有“拗造”之感。"大雪纷纷"，以具体的景物描写为表现手法，展示了作者对大雪的喜爱之情。"转眼成寒碧"，采用转眼、寒碧等修辞手法，给读者以意境的冲击力，形象地描绘出雪后的美丽景色。
这五句句以“以”字开头，将时光、夜空、花誓、人心、世事五个主题呼之欲出。每一句都有自己独特的形态与意境，展现了作者优秀的写作才华。诗歌表达了人生与世事的变幻无常，令人深思。
此句诗以简练的语言道出了对未知世界所持的探究态度。人类作为有思想的动物，总会对于未知的事物产生好奇。而正是这种好奇心，推动了人类不断追寻知识的步伐。这种追求知识的态度使人类的发展日新月异，不断拓宽了我们的认知边界，促进了人类文明的进步。
说实话，这句诗就像一个谜语，充满了神秘感。让我觉得像是一个人问自己知道多少，然后又自嘲一下，其实什么都不知道。有时候啊，人生就是这样，明明看似已经懂得很多，但越深入，就越发现自己啥也不懂。这句诗就是一个自我调侃加思考的过程，很有哲理啊。有时候，不必太过纠结，嘿嘿。
句句皆意境深沉，耐人寻味。其中“夜空以烟雾”在用词上异于常规的形容法使人如同置身其中，那烟雾笼罩的夜空让人想到了无限的遐想。这种天马行空的想象力是诗歌的灵魂所在。
