养天和——家山好
平仄：仄 平 平
拼音： yǎng tiān hé
【养】1. 抚育，供给生活品：～育。赡～。抚～。～家。 2. 饲养动物，培植花草：～花。～殖。 3. 生育，生小孩儿。 4. 抚养的（非亲生的）：～子。～父。～母。 5. 教育，训练：培～。教～。 6. 使身心得到滋补和休息：～病。～心。～性。休～。营～。～精蓄锐。 7. 保护修补：～路。
【养】〔古文〕《廣韻》餘兩切《集韻》《韻會》《正韻》以兩切，音痒。《玉篇》育也，畜也，長也。《易·頤卦》觀頤，觀其所養也。又取也。《詩·周頌》於鑠王師，遵養時晦。《傳》養，取也。又養養，憂貌。《詩·邶風》中心養養。《註》憂不定貌。又《博雅》養，使也。《公羊傳·宣十二年》厮役扈養。《註》艾草爲防者曰厮，汲水漿者曰役，養馬者曰扈，炊烹者曰養。又《史記·儒林傳》兒寬常爲弟子都養。《註》都養，爲弟子造食也。又姓。養由基，見《左傳·成十六年》。養奮，見《孝子傳》。又與癢同。《荀子·正名篇》疾養凔熱，滑鈹輕重，以形體異。又
【天和】1.谓自然和顺之理；天地之和气。《庄子·庚桑楚》：“故敬之而不喜，侮之而不怒者，唯同乎天和者为然。”《庄子·知北游》：“若正汝形，一汝视，天和将至。”成玄英疏：“汝形容端雅，勿为邪僻，视听纯一，勿多取境自，然和理归至汝身。”《淮南子·俶真训》：“含哺而游，鼓腹而熙，交被天和，食于地德。”唐孟郊《蜘蛛讽》诗：“万类皆有性，各各禀天和。”《红楼梦》第十六回：“且父母在家，思想女儿，不能一见，倘因此成疾，亦大伤天和之事。”2.谓人体之元气。《文子·下德》：“目悦五色，口肥滋味，耳淫五声，七窍交争，以害一性，日引
养天和所展示的意境优雅、形象美妙，真实再现了自然的风景和人类文化的辉煌，是一首令人陶醉的诗歌之作。
这句诗给我一种从尘世间解脱的感觉，好像能带我远离喧嚣和困扰，带我踏上一段心灵的征程。每当我读到这句诗时，心情就像被洗涤了一般，仿佛能感受到内心的平静与宁静。
首句“养天和”，以少字揭示诗意，婉约而含蓄。其间复用了形容词“秀色”、“翠华”以及动词“净”等，恰到好处地描绘了景象。接着以“弃暗投明辉，散集四海纱”一句，表达了光明胜于黑暗的意象，气势磅礴。整句句势流利，用词精准，使人耳目一新。 菡萏香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
此句充分表达了古人深思熟虑，对于治国理政的独到见解。以天为象征，表明唯有尊崇天道，方能善治国家；以和为名，意味着国家需要和谐团结，方能繁荣昌盛。养天和一语传古，令人思考人与天和人与人之相互关系之间的微妙互动。此言深具古人智慧，可称奇思妙想之作。
借用“菡萏香残玉簟秋”一句，运用白描手法描绘出秋天的美景，韵味古朴。又用“轻解罗裳，独上兰舟”一句，展现出女子身姿的优雅，层次分明。以“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”为结，情思缭绕，凄美至极。整段诗意深沉，细腻动人。 绮楼千尺一招手，百幢宫殿临云路。五十弦翻江渚，青冥玉管动寒壑。
诗句所营造出的意境鲜明而深远，使人忍不住想起那些久远而美好的时光。在瞬息万变的现实中，人们还能否记得童年时代的美好，重拾起自然与人的和谐之歌呢？
养天和，保大同之心也。和，融洽也；天，天下也。君民和衷共济，方可成就大同世界。养天和以促进不同阶层、不同立场之间的相互理解与包容，为社会构建一种和谐共生的格局。友善待人，助人为乐，才能实现全人类的共同繁荣与幸福。
养天和，云无心，四时雁字生。敛隐贤士，浩然正气，鸿鹄飞翔天地间。一句简约而含义深远，充满哲理和浪漫主义的诗句。
