平仄:平 仄 平 平 仄
拼音: jí gǔ dé|děi|de xiū 3
【汲古】研或收藏古籍、古物,如汲水于井。唐韩愈《秋怀诗》之五:“归愚识夷涂,汲古得脩綆。”明何景明《水营墅治田圃种树》诗:“汲古缀遗言,欣焉秉柔翰。”清钱泳《履园丛话·梦幻·司马达甫》:“汲古不倦,常收藏汉铜印谱最多。”汉
【得】1. 获取,接受:~到。~失。~益。~空(kòng)。~便。~力。~济。心~。 2. 适合:~劲。~当(dàng )。~法。~体。 3. 满意:~意。扬扬自~。 4. 完成,实现:饭~了。~逞。~志(多指满足名利的欲望)。 5. 可以,许可:不~随地吐痰。 6. 口语词(a.表禁止,如“~了,别说了”;b.表同意,如“~,就这么办”)。 | 1. 必须,须要:可~注意。 2. 极舒服,极适意:这时要能洗上凉水澡,就~了。 | 1. 用在动词后表可能:要不~。拿~起来。 2. 用在动词或形容词
【得】〔古文〕《唐韻》《正韻》多則切《集韻》《韻會》的則切,音德。《說文》行有所得也。《玉篇》獲也。《韻會》凡有求而獲皆曰得。又賦受亦曰得。《易·乾卦》知得而不知喪。《禮·曲禮》臨財毋苟得。《左傳·定九年》凡獲器用曰得,得用焉曰獲。《孟子》求則得之。又貪也。《論語》戒之在得。又《韻會》與人契合曰相得。《王褒·聖主得賢臣頌》聚精會神,相得益章。又得得,唐人方言,猶特地也。《全唐詩話》貫休入蜀,以詩投王建曰:一瓶一鉢垂垂老,千水千山得得來。又叶都木切,音篤。《老子·道德經》罪莫大於可欲,禍莫大於不知足,咎莫大於欲得
【修】1. 装饰,使完美:~饰。~辞。装~。 2. 整治,恢复完美:~复。~治。~缮(修理)。~浚(修理疏通)。~好。~明(古代指政治清明)。 3. 剪或削:~剪。 4. 兴建,建造:~建。~筑。 5. 编纂,撰写:~书。~史。~纂。 6. (学问,品行方面)钻研、学习、锻炼:~学。~业。~养。 7. 长(cháng ),高:~长。 8. 信奉宗教的人虔诚地学习教义,并付诸行动:~行。~女。 9. 姓。
【修】《唐韻》息流切《集韻》《韻會》《正韻》思留切,音羞。飭也。又飾也,葺理也。《書·禹貢》六府孔修。又古之聞人曰前修。《屈原·離騷》謇吾法夫前修兮,非世俗之所服。又《屈原·離騷》解佩纕以結言兮,吾令蹇修以爲理。《註》蹇修,古良媒。又姓。漢屯騎校尉修炳。又長也。《詩·小雅》四牡修廣。又與卣通。《周禮·春宫·鬯人》廟用修。鄭註:修,讀爲卣。卣,中尊也。謂獻象之屬。以薦鬯則謂之卣,以薦酒則謂之修。又叶詢趨切,音須。《陸機·感丘賦》姸蚩混而爲一兮,孰云識其所修。必眇世以遠覽兮,夫何殉以區區。漢典考證:〔《周禮·冬官考
【绠】1. 汲水用的绳子:~短汲深(喻才力不能胜任,多用作谦辞)。 2. 轮辐近轴处的突出部分。 方言集汇
【绠】〔古文〕《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》古杏切,音梗。《說文》汲井綆也。《揚子·方言》繘,自關而東,周洛韓魏之間謂之綆。《莊子·至樂篇》綆短不可汲深。《玉篇》亦作。又《集韻》必郢切,音餠。《周禮·冬官考工記·輪人》眡其綆,欲其蚤之正也。《註》綆,讀爲餠,輪箄也。又《集韻》補滿切,音。義同。
这句诗真是太绕口啦,想不到古人居然能构思出这么拗口的字句。不过这句诗的意境倒是很有趣的,估计是诗人没找到合适的词,只好把古人的智慧和现代修绠的技术结合在一起了。也是挺有创意的。
古人之智,往往因其睿智慧心、卓越才情而得以昭示世人。汲古,便是我们要虚心向古人学习的意在。只有通过深入研究古人以及其作品,我们才能在现代社会中活出真正的自我,追求更高的人生价值。汲古得智,才能在风雨之中不失坚守,不忘初心。
这句诗是啥玩意儿啊,如果不是爱读书的文艺青年,应该是被古文老师整到时候懵逼的了。不过,我还是义务为大家解释一下。 一个大写的老汉字“汲”,就像是一个肥硕的胖子,一边拿着勺子去汲水,一边吃瓜子,眼神里写满了满足,看第一眼就想笑,还忍不住脱口而出:“汲...你太行了!”
太鸡儿壮丽了吧!这句诗让我想起了张翰的《西陵春》,都是以古人修绠的方式为灵感的嘛!真的好感慨,好像穿越时光去感受古人的智慧!感觉自己变成了文艺向的战士,准备好了用智慧征服全世界!
这句诗深受古人文化传统影响,体现了中华民族的文化借鉴与传承。修身养性是中华文明发展的核心理念,而“汲古得修绠”一词恰如其分地体现了这一思想。它不仅承托了古人的智慧与经验,而且赋予了个体对古人学问的理性继承,并通过修练自身来弘扬民族文明。
汲古得修绠,感觉就是一位诗人在思考人类的技术进步和传统文化的传承之间的联系。修绠这个行业源远流长,代表了人类智慧的结晶。而汲古则是注重传统文化的发扬光大。虽然这句诗有点拗口,但是表达的思想还是挺有深度的。
这句诗有点儿虚高的感觉,就是为了显示自己有多么有文化吧!汲古得修绠,到底是什么鬼?这也太高深了吧!我是学生党,怎么懂得这么多的高级词汇啊!修绠,看着就像是个很多修补活吧,做破绽的地方!感觉诗人是不是玩喵星人呢?修绠,追求完美的过程,是不是要修炼好多年哦!不是我不努力,是我太菜了吧!
从文化传承的角度来看,“汲古得修绠”这句诗意味着对古人文化遗产的继承与发扬。通过让后人“汲古”,即寻找古代经典、崇尚古风之学,可以修养道德素养,陶冶情操,加强文化自信,促进社会和谐。这句诗激励人们致力于传承中华文化,使之焕发新的生机与活力。