走马兰台类转蓬——无题
平仄：仄 仄 平 平 仄 仄 平
拼音： lèi zhuǎn péng lán tái zǒu mǎ
【类】1. 很多相似事物的综合：种～。～群。～别。～书。分～。人～。 2. 相似，好像：～似。～同。
【类】《五音篇海》與類同。詳頁部類字註。（類）《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》力遂切，音戾。《爾雅·釋詁》善也。《詩·大雅》克明克類。《箋》類，善也。勤施無私曰類。《又》孝子不匱，永錫爾類。《傳》類，善也。又《玉篇》種類也。《易·乾卦》則各從其類也。又《繫辭》方以類聚。又比也。《禮·學記》知類通達。《註》知事義之比也。又《緇衣》子曰：下之事上也，身不正，言不信，則義不壹，行無類也。《註》類謂比式。《疏》言行之無恆，不可比類也。又《左傳·襄九年》晉君類能而使之。《註》隨所能。又肖似也。《禮·曲禮》諸侯旣塟見天子曰
【转蓬】飘转的蓬草。《后汉书·舆服志》：“上古圣人，见转蓬始知为轮。”《文选·曹植＜杂诗＞》：“转蓬离本根，飘颻随长风。”李善注引《说苑》：“鲁哀公曰：秋蓬恶其本根，美其枝叶，秋风一起，根本拔矣。”唐岑参《送祁乐归河东》诗：“鸟且不敢飞，子行如转蓬。”《人民文学》1977年第10期：“打击不算大，狼狈如转蓬。”典
【兰台】1.战国楚台名。故址传说在今湖北省钟祥县东。《文选·宋玉＜风赋＞序》：“楚襄王游於兰臺之宫，宋玉、景差侍。”李周翰注：“兰臺，臺名。”唐张九龄《登古阳云台》诗：“楚国兹故都，兰臺有餘址。”2.汉代宫内收藏典籍之处。《汉书·百官公卿表上》：“御史大夫……有两丞，秩千石。一曰中丞，在殿中兰臺，掌图籍祕书。”汉焦赣《易林·巽之明夷》：“典策法书，藏兰臺，虽遭溃乱，独不逢灾。”3.泛指宫廷藏书处。《南史·徐勉传》：“方领矩步之容，事灭於旌鼓；兰臺石室之典，用尽於帷盖。”4.指御史台。汉代的御史中丞掌管兰台，故称。
【走马】◎走马zǒumǎ(1)[galloportrotalongonhorseback]∶骑着马跑平原走马(2)[ahorsewhichcanrunfast;flyinghorse]∶善跑的马团长有一匹棕色马,是匹好走马
【走马】1.骑马疾走；驰逐。《诗·大雅·緜》：“古公亶父，来朝走马。”王先谦集疏：“《玉篇·走部》：‘趣，遽也。《诗》曰：“来朝趣马。”言早且疾也。’知韩‘走’作‘趣’。”唐杜甫《去秋行》：“去秋涪江木落时，臂枪走马谁家儿？”宋孔平仲《孔氏谈苑》卷一：“本犹虑其变也，檥舟三十里外待之。密约云：若事谐，走马相报。”邓家彦《狱中感事》诗：“登楼有客非吾故，走马何人傲乃公。”2.良马，善走的马。《老子》：“天下有道，却走马以粪。”《尸子》：“买马不论足力，而以白黑为仪，必无走马矣。”《汉书·燕剌王刘旦传》：“旦遣孙纵之
绕口令诗！不过，有点让人感到迷幻和干扰啊！读起来真的好绕口，太多的类比和转变了，简直让我眩晕。毕竟像小编这种头晕舵晕的人来说，读起来真的是一种折磨啊！
这句诗简直是酷到爆炸啊！“走马兰台类转蓬”，听起来就像是一个超级酷炫的短歌名好嘛！谁都知道，如果你走得够快，马蹄声跟不上你的步伐，你就能潇洒到直接踩在兰台上啦！这简直是有自信的炫耀，就像我今天运气爆表一样！哈哈哈！
我觉得这句诗开创了一个全新的境界！你们不觉得吗？传统的行驶方式太缓慢了，如果我们能用心描绘马兰台的美好，想象自己在其中奔驰的场景，是不是超级震撼！这就是我们年轻人追求的激情和速度啊！不再拖延，不再犹豫，活出自己的步伐，闯出自己的天地！就像走马兰台一样，绽放出自己的光芒！
感觉这句诗充满了写作者对于自由的追求与向往，也勾起了我内心对于自由的渴望。人生就是要勇敢去尝试，让自己像蒲公英的种子一样，任由风吹动，去寻找自己想要的生活。
另外，“走马兰台”一词也可解读为人生历程中的矛盾与转变。人们在驰骋奔波之间渴望追逐激情与进取，却又向往内心的宁静与平和，这种矛盾的表达正是这句诗所体现出来的。而最后的“转蓬”则使人联想到离别与流浪，展现了人生中无常的变化与困惑，彰显了人在历经风波后达到心灵的自由与追求。
“走马兰台类转蓬”这句诗一看就让我眼前一亮！这句诗像是电竞里的“翻盘逆袭”，啊，太他妈酷了！这里面的热血齐奋，让我想起了我一直在追的小说里的主角！每次看到这句诗，我内心都是充满了热潮啊！这是多少文艺青年梦寐以求的情景啊！
作者以“走马兰台”来描绘闲适的场景，引人入胜。此句中的“走”字彰显一种悠闲之态，与“马兰台”相得益彰，出现在中间地位，使整句诗气势不凡。而后随着“类”字的出现，情感发生了转变，诗人以一种睿智的眼光，将诗情由安逸转移到驰骋间的豪情。
同时，这一句诗使用了工整的平行结构，将两个描写对象相类比，寓意深远且细腻，引人思考。透过马匹的奔腾与兰台的宁静，读者可以感受到人生中对于速度与宁静两种状态的追寻与一体，颇具哲理意味。整句中的“走马兰台”更可视为修身养性的一种表达，引发读者对于生命意义的思考。
