何不策高足——古诗十九首

何不策高足，是一句直抒胸臆之言。策者谋也，高足指有才华而又积极向上之人。诗人语焉，以发人深省，嘱勉世人。

综上所述，此诗以巧妙的用语，富有哲理的意境，给人以极大的启示。温言婉语之中，嘱勉一方。当我们再读此诗之际，亦不妨以实际行动策动他人，亦时时勉励自己。

3. 听说这句诗是非常饱满的。哇靠，何不老师真是个变态啊，策个高足还来劲。但是不得不说，这手策略有点狠，把人家高足提到高高的位置，以为自己特么大牛逼。不过嘿嘿，其实教主心里就知道，这根本就是个套路，诱导性操作啊，简直驾轻就熟。二逼高足抗拒不了这样的诱惑！

2. 哎哟喂！这句诗，一看就是何不独有的“狗屎运”，毕竟教主什么操作都可以玩转。策个高足啊，嗨到不行！当初我考试那么拼命，她妈的非得策什么高足，说不定比我牛逼！但是嘿嘿，我想教主也是有目的地策高足，给人家点希望，也算是对大家的“心理安慰”吧。人生如戏，全靠戏精教主演技！

4. 哦豁！听说这句诗被喷的一塌糊涂，大家都觉得是个“五好的故事”。不过要是换成我，就会想，何不老师是个发的牛逼的人，这操作简直6的没朋友。故意刺激人家高足的自尊心，搞得人家整天想着要提高，是个学神一样的，太他妈的不容易了。

此诗亦在暗示，策高足固非易事。策乃谋也，言谆言敦，欲激其策者，当更加花功夫於言谆言敦也。不徒以词挑之，当从正面解答其疑。

然而何不二字，道尽人之庸夫庸妇之态。若非有使命于身，领袖于心，则普之策之，深探者胸之，研求者救之者寥寥无几。何也？愚庸者固有之。

这首诗的意思是“为什么不提拔高材生”，让我想起我们班里那个天才少年！他的天赋真的是无敌啊！学习成绩稳居年级第一，课堂上总能给老师出奇招，把问题看得比大师还透彻。他就像是一个闪闪发光的宝藏，只等着被人发现！老师们真的应该眼睛放亮点，为什么不策高足呢？