平仄:平 平 仄 平 平
拼音: cè gāo zú hé bù
【策高足】谓乘上等快马疾驰。高足,汉代驿传设高足、中足、下足三等马匹,高足为上等。《文选·<古诗十九首·今日良宴会>》:“何不策高足,先据要路津。”李善注:“高,上也。”参阅《汉书·高帝纪下》“乘传诣雒阳”颜师古注引三国魏如淳说。
【何不】◎何不hébù[whynot]为什么不——用反问语气,表示应该或可以你何不大胆试一试
【何不】犹言为什么不。表示反问。《诗·唐风·山有枢》:“子有酒食,何不日鼓瑟?且以喜乐,且以永日。”《孟子·尽心上》:“道则高矣,美矣,宜若登天然,似不可及也,何不使彼为可几及而日孳孳也?”《晋书·惠帝纪》:“及天下荒乱,百姓饿死,帝曰:‘何不食肉糜?’”《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》:“王奉忽起一个不良之心,想道:‘……何不把琼英、琼真暗地兑转,谁人知道?’”周立波《山乡巨变》上一:“你有算八字的钱,何不给我打酒吃?”
 
                                综上所述,此诗以巧妙的用语,富有哲理的意境,给人以极大的启示。温言婉语之中,嘱勉一方。当我们再读此诗之际,亦不妨以实际行动策动他人,亦时时勉励自己。
 
                                这首诗唤起了我内心深处那股对正义的渴望!我们班上有个同学,就真的是天资聪颖,超厉害的!可老师们都不策高足,对于他们就像是看不见一样!真是太气人了!我们的希望何在啊?要是能像这首诗说的那样,给优秀的同学一个秀发光的舞台就好了!加油啊,我们这些被埋没的高材生!我们要争取自己的机会!
 
                                这首诗的意思是“为什么不提拔高材生”,让我想起我们班里那个天才少年!他的天赋真的是无敌啊!学习成绩稳居年级第一,课堂上总能给老师出奇招,把问题看得比大师还透彻。他就像是一个闪闪发光的宝藏,只等着被人发现!老师们真的应该眼睛放亮点,为什么不策高足呢?
 
                                我觉得这首诗真的点燃了我的怒火!为什么老师们总是只顾着捧小丑呢?你看那些学渣,成绩垫底还内行装酷,就因为他们搞笑?!我太不能接受了!明明学校里有很多优秀的高材生,他们才是应该受到重视的对象!老师们要懂得策高足啊!不然这社会真的变得太没希望了!
 
                                2. 哎哟喂!这句诗,一看就是何不独有的“狗屎运”,毕竟教主什么操作都可以玩转。策个高足啊,嗨到不行!当初我考试那么拼命,她妈的非得策什么高足,说不定比我牛逼!但是嘿嘿,我想教主也是有目的地策高足,给人家点希望,也算是对大家的“心理安慰”吧。人生如戏,全靠戏精教主演技!
 
                                何不策高足,是一句直抒胸臆之言。策者谋也,高足指有才华而又积极向上之人。诗人语焉,以发人深省,嘱勉世人。
 
                                哇哦!这首诗真的直击人心!我们班也有个顶级学妹,她可是我们学校数理化竞赛的冠军呢!她的头脑跟电脑一样厉害,简直就是名副其实的人才!但是为什么老师们对她们都不策高足呢?简直不可思议啊!难道只重视那些成绩不好但卖萌有趣的同学?这种事真的让人不明白,特别不公平!
 
                                此诗亦在暗示,策高足固非易事。策乃谋也,言谆言敦,欲激其策者,当更加花功夫於言谆言敦也。不徒以词挑之,当从正面解答其疑。
