平仄:仄 平 平 仄
拼音: dù shī hán bǐ
【杜】1. 落叶乔木,果实圆而小,味涩可食,俗称“杜梨”,亦称“甘棠”、“棠梨”。木材可做扁担或刻图章。 2. 阻塞(sè),堵塞(sè):~绝。~塞(sè)。~门谢客,防微~渐。 3. 〔~撰〕凭自己的意思没有根据地编造。 4. 姓:~康(相传最早发明酿酒的人,文学作品中借指酒)。
【杜】《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》動五切,音。《說文》甘棠也。牡曰棠,牝曰杜。樊光曰:赤者爲杜,白者爲棠。《陸璣·草木疏》赤棠,子澀而酢,無味。木理韌,可作弓幹。與《說文》不同。又塞也。《書·費誓》杜乃擭。《周禮·夏官·大司馬》犯令凌政則杜之。又《爾雅·釋草》杜榮。《註》似茅,皮可爲索。又香草名。《屈原·九歌》采芳洲兮杜若。又繚之兮杜蘅。又《方言》東齊謂根爲杜。又澀也。又《本草》杜仲,藥名。又《博雅·釋蟲》杜伯,蠍也。又姓。《廣韻》本帝堯劉累之後。出京兆、濮陽、襄陽三望。又《集韻》董五切,音睹。姓也。楚有杜
【诗】1. 文学体裁的一种,通过有节奏和韵律的语言反映生活,抒发情感:~歌。~话(❶评论诗人、诗歌、诗派以及记录诗人议论、行事的著作;❷古代说唱艺术的一种)。~集。~剧。~篇。~人。~章。~史。吟~。 2. 中国古书名,《诗经》的简称。
【韩】1. 中国周代诸侯国名,在今河南省中部、山西省东南部。 2. 指“韩国”(位于亚洲朝鲜半岛南部)。 3. 姓。 典 方言集汇
【韩】《唐韻》《集韻》胡安切《韻會》《正韻》河干切,音寒。《說文》井垣也。从韋,取其帀也。幹聲。又國名。《詩·大雅·韓奕箋》韓,姬姓之國也,後爲晉所滅,故大夫韓氏以爲邑名。《左傳·桓三年》韓萬御戎。《韻會》曲沃桓公之子萬,食邑于韓,後分晉爲國。又三韓,國名,辰韓,弁韓,馬韓也。見《後漢·東夷傳》。又《廣韻》姓也。《韻會》秦滅韓,以國爲氏。又叶胡千切,音焉。《孫楚·白起贊》神機電斷,氣齊卒然,南折勁楚,走魏禽韓。 《說文》本作。《集韻》亦作榦幹。漢典考證:〔又三韓,國名,辰韓,示韓,馬韓也。見《後漢·光武紀》。〕
【笔】1. 写字、画图的工具:毛~。钢~。铅~。~架。~胆。 2. 组成汉字的点、横、直、撇、捺等:~画。~顺。~形。~道。 3. 用笔写,写作的:~者。代~。~耕。~谈。~误。~译。~战。~名。 4. 写字、画画、作文的技巧或特色:~体。~法。~力。文~。工~。曲~。伏~。 5. 像笔一样直:~直。~挺。~陡。 6. 量词,指钱款:一~钱。 7. 指散文:“谢玄晖善为诗,任彦升工于~”。随~。
【笔】《集韻》與筆同。詳筆字註。漢典考證:《廣韻》鄙密切《韻會》逼密切《正韻》壁吉切,音必。《釋名》筆,述也。述事而書之也。《爾雅·釋器》不律謂之筆。《註》蜀人呼筆爲不律也。《說文》楚謂之聿,吳人謂之不律,燕謂之弗,秦謂之筆。《古今注》古之筆,不論以竹以木,但能染墨成字,卽謂之筆。秦吞六國,滅前代之美,故蒙恬得稱於時。蒙恬造筆,卽秦筆耳。以枯木爲管,鹿毛爲柱,羊毛爲被,所謂蒼毫也。彤管赤漆耳,史官記事用之。《法書攷》虞世南云:筆長不過六寸,眞一,行二,草三,指實掌虛。《禮·曲禮》史載筆,士載言。《註》筆,謂書具
此诗笔触之间,尽显杜甫和韩愈的卓越才华。杜甫的诗篇慷慨激昂,意境深远,情感真挚;而韩愈的文笔则雄浑有力,意味深远。二者各具特色,皆为千古传世之作。此诗旨在赞美古代文人杰出的才华及对文学事业的无私奉献,展现了作者对文人的景仰之情。
这首诗用了杜诗韩笔的框架,再搭配上韩愈在这首诗中的地位和他们两位大师的风格和修养,真是高级黑到爆!小编只想说,这真是人生如戏,戏如人生了!才华横溢的大师们的一次畅游极限才疏学浅的D批们精彩的创意,这都是一种幸运!十分令人期待!
“杜诗韩笔”这句诗以韵律独特之处在于字调律严谨,字正腔圆,读起来仿佛饮鸩药般令人陶醉。
韩愈和杜甫这俩土豪一起喊你上车,你还等什么呢?这句诗简直就是给杜甫、韩愈和我们这班懵懂的年轻人之间架起了一座跨时空的桥,带着历史的青春感和年轻的灵动感!这真的是十分商业化的合作啊!一定要支持一下!
杜诗韩笔这一箭射月,不禁让我想到了一个人,那就是刘翔!都是技术宅,都是精益求精。其实我觉得杜诗韩笔也可以加入奥运会的射箭比赛,保证拿个金牌回来!只是希望他在比赛的时候不要闪腰就好。
这首诗选材独特,运用了对比的手法,以杜甫和韩愈的才华为切入点,从而彰显了杜甫卓越的诗才以及韩愈文字的狂放风格。 通过艺术手法的巧妙运用,将两位文学家的优秀之处融于一体,使整首诗达到了画龙点睛的作用。 处理得当,细腻而没入情节,触动人心。
这句诗不仅仅是简短的十六个字,更是杜甫和韩愈发自内心的一次蹭热度!他们就像是出道多年的大势偶像团体,终于洞察了年轻人的喜好,推出了这首骚气十足的神曲!不得不说,真的是太有才了!点赞!
杜诗韩笔,犹如清泉溪流,一泓之水尽显其独特之美。后世文人能够从中汲取灵感,借鉴他们的笔法与思想,值得让人敬佩与学习。两位文人的诗作留给我们丰富的思想与情感,承载着他们对人生与社会的思考与表达,更引导后人在创作中追求卓越与高尚。