死生师友——金缕曲(二首)
韵脚：上四十四有
平仄：仄 平 平 仄
拼音： yǒu shī sǐ shēng
【友】1. 彼此有交情的人：朋～。～谊。～情。 2. 有亲近和睦关系的：～邦。～邻。 3. 相好，互相亲爱：～爱。～善。
【师】1. 教人的人：老～。导～。～傅。～生。～徒。～德。良～益友。好（hào ）为人～。 2. 擅长某种技术的人：工程～。医～。技～。 3. 效法：～法古人。 4. 榜样：～范。 5. 指由师徒或师生关系产生的：～母。～兄。～弟。～妹。 6. 对和尚或道士的尊称：法～。禅～。 7. 军队：会～。出～。 8. 军队的编制单位，团或旅的上一级：～长。～座。 9. 一国的首都：京～。 10. 姓。
【师】〔古文〕《唐韻》疏夷切《集韻》《韻會》霜夷切《正韻》申之切，音獅。《爾雅·釋詁》衆也。《釋言》人也。《郭註》謂人衆也。又天子所居曰京師。《詩·大雅》惠此京師。《公羊傳·桓九年》京師者，大衆也。又《說文》二千五百人爲師。《周禮·地官》五旅爲師。《註》二千五百人。《詩·大雅》周王于邁，六師及之。《傳》天子六軍。《疏》春秋之時，雖累萬之衆，皆稱師。詩之六師，謂六軍之師。《易·師卦註》多以軍爲名，次以師爲名，少以旅爲名。師者，舉中之言。又《玉篇》範也。敎人以道者之稱也。《書·泰誓》作之師。《禮·文王世子》出則有師
【死生】和生存。《易·繫辞上》：“原始反终，故知死生之説。”《史记·鲁仲连邹阳列传》：“今死生荣辱，贵贱尊卑，此时不再至，愿公详计而无与俗同。”宋苏轼《题文与可墨竹》诗：“谁云死生隔，相见如龚隗。”2.犹言盈亏、消长。《孙子·虚实》：“故五行无常胜，四时无常位，日有长短，月有死生。”3.杀生。《国语·越语下》：“死生因天地之刑。”韦昭注：“死，杀也。”4.偏义复词。指生命。唐杜甫《房兵曹胡马》诗：“所向无空阔，真堪託死生。”5.偏义复词。指死亡。唐高适《燕歌行》：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”宋苏轼《侄安节
而生命就像个活泼好动的朋友，每一次重生都是一种新的开始，就像你被队友抱起来，大喊：“我全给你保护！”
风吹杨柳，雷打黄泉”，以突兀而幽默的对偶， conveying 了生死相伴的关系，抒发作者对生死无常的感慨。音韵之妙，点出诗人对生死与变故的思虑。
这首诗真是让人深思啊，生死相依，兄弟不离不弃，就像是《火影忍者》里的鸣人和佐助一样，只有有了这种死生师友，人生才会更加精彩！
古人所言“死生师友”情感的感悟，传之后世，立足于社会、人际关系的层面。死与生的堪忧便可被师友抚平，于是不论生、死，师友伴随在人们身旁，如湖中明月般辉煌夺目。生命的不容易，亦因师友的陪伴而更显幸福。
《死生师友》一句诗极富哲理，是人生经历的写照。生、死、师、友四个词，融汇于一句诗中，无疑展示了人生的悲欢离合。以“死”与“生”之对立，揭示生命的无常和脆弱；以“生”和“师”之联结，表达了生活中的教育与引导；以“师”和“友”之结合，唤起了友情的温暖和纯洁。再从整体来看，这句诗别开了生与死的枷锁，赋予了“师友”以特殊的意义，展示了人生与命运的无限交融。
即使这首诗确实深奥有着无尽的哲理，但我还是觉得有点小丧啊！嘿嘿，毕竟死亡可是件大事啊！偶尔看看B站的小动画片，放松一下心情，岂不更好？这可不是我一人之言！记住了喂~
最后，哥觉得这首死生师友的诗简直是机智如哥！你看死生师友这四个字，前后颠倒一下，就变成了师友死生嘛！哈哈哈哈哈哈我真太聪明了！所以说，这首诗虽然很搞笑，但也有它独特的魅力嘛！大家还是要心怀宽容，接纳不同风格的文艺作品哦~感谢大家！收到~
其次，师友这两个词的搭配，有点像是那些假装传销的“师兄师弟师妹”之类的关系，也太俗了吧？！哥觉得，师友这个称呼，是不是有点想说，认识死了的人，就像交了个新朋友一样呢？那好吧，我承认这种解释还蛮持国国旭的~
