平仄:仄 仄 平 平 平 仄
拼音: wèn rǔ gōng yè píng shēng
【问】1. 有不知道或不明白的事请人解答:询~。~答。~题。~鼎(指图谋夺取政权)。~津。质~。过~。 2. 为表关切而询问:慰~。~候。~长~短。 3. 审讯,追究:审~。~案。唯你是~。 4. 管,干预:概不过~。 5. 向某人或某方面要东西:我~他借几本书。 6. 姓。 典
【问】〔古文〕《唐韻》亡運切《集韻》《韻會》《正韻》文運切,聞去聲。《說文》訊也。《書·仲虺之誥》好問則裕。《詩·邶風》問我諸姑,遂及伯姊。又《爾雅·釋言》聘問也。《儀禮·聘禮》小聘曰問。《周禮·春官·大宗伯》時聘曰問。又《秋官·大行人》閒問以諭諸侯之志。《又》凡諸侯之邦交,歲相問也。又《正字通》古謂遺曰問。《詩·鄭風》雜佩以問之。《傳》問,遺也。《禮·曲禮》凡以苞苴簞笥問人者。《左傳·哀二十六年》衛侯使以弓問子貢。又訊罪曰問。《詩·魯頌》淑問如臯陶。《註》淑,善。問,訊囚也。又命也。《左傳·莊八年》期戍,公問
【汝】1. 你:~辈。~等。~曹。~将何经。 2. 姓。 典
【汝】《唐韻》人渚切《集韻》《韻會》《正韻》忍與切,音茹。水名。《說文》水出弘農盧氏,還歸山東入淮。《水經》汝水出河南梁縣勉鄕西天息山。《酈道元注》今汝水出魯陽縣之大盂山黃柏谷,至原鹿縣,南入於淮,謂之汝口。側有汝口戍,淮汝之交會也。《春秋釋例》汝水至汝隂褒信縣入淮。《詩·周南》遵彼汝墳。又州名。《廣韻》春秋時爲王畿及鄭楚之地。左傳,楚襲梁,及霍,漢爲梁縣,後魏屬汝北郡,隋移于陸渾縣北,遂攺爲汝州。《廣輿記》今屬河南州,西有臨汝城古蹟。又汝寧,郡名。《廣輿記》秦屬潁川,漢曰汝南,元曰汝寧郡,有汝陽縣。又姓。《書
【功业】ōngyè(1)[meritoriousdeeds]∶功勋与事业千秋功业然而成败异变,功业相反也。——汉·贾谊《过秦论》(2)[work]∶士农工商所从事的事业或工作民勤于力则功业牢(3)[achievements]∶工作的成绩,成果
【功业】事业。《易·繫辞下》:“爻象动乎内,吉凶见乎外,功业见乎变,圣人之情见乎辞。”晋刘琨《重赠卢谌》诗:“功业犹未建,夕阳忽西流。”清昭槤《啸亭杂录·图文襄公用兵》:“辅翊世祖、圣祖二朝,功业卓然。”廖承志《致蒋经国先生信》:“祖国和平统一,乃千秋功业。”2.谓士农工商所从事的事业或工作。《吕氏春秋·上农》:“是故天子亲率诸侯,耕帝籍田,士大夫皆有功业。”汉桓宽《盐铁论·授时》:“民勤於财则贡赋省,民勤於力则功业牢。”清宋永岳《志异续编·鹊巢》:“盖妻正纺,恐妨功业,不暇置辨也。”3.指工作的成绩、成果。《管
【平生】◎平生píngshēng(1)[allone’slife]∶终身;一生弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。——唐·白居易《琵琶行(并序)》婚姻是一个人的平生大事(2)[always]∶向来;素来他平生是很勤俭的吾平生未尝以吾所志语汝,是吾不是处。——清·林觉民《与妻书》漢
【平生】1.平素;往常。《论语·宪问》:“见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可以为成人矣。”唐杜甫《梦李白》诗:“出门搔白首,若负平生志。”周立波《懒蛋牌子·去抓赵子彬》:“人人都知道,赵子彬平生有三好:好喝大酒,好耍大钱,好看娘们。”2.指平素的志趣、情谊、业绩等。晋陶潜《停云》诗:“人亦有言,日月于征,安得促席,説彼平生?”唐裴度《中书即事》诗:“盐梅非拟议,葵藿是平生。”清陈康祺《郎潜纪闻》卷十三:“唐子方自有平生,他日不烦诸曲笔!”3.旧交;老交情。唐杨衡《送郑丞之罗浮中习业》诗:“何当真府内,重得
 
                                这句诗以简洁明了的语言,表达了一种对平庸时代的疑问和不满。透过作品,读者仿佛感受到了鲁迅先生对功业和能力的怀疑与思考。
 
                                问汝平生功业,寓意重大,为读者打开了对社会现象的思索之门。着重表现出作者比较深沉、哲理以至于架空的意志。
 
                                问汝平生功业。此句诗表达了对他人一生所作所为的询问。诗中的“汝”意指受问者,仿佛是一位长者对晚辈的询问,带着关切和期待之情。诗人拟用平仄韵律、工整的对仗语言,给人以厚重而庄重之感。
 
                                此诗以简洁的语句,勾勒出人的一生,使人深感时光匆匆而往。从淡雅中抬眼望去,读者受到启示:时光即河流,将每个人无情地带走,不问有无功业,不能辜负自己的生命。
 
                                平生功业,传递着人们对于个体人生历程和价值意义的批判性思考。以一问来寻求对方所作所为的反思与自问。此句诗在情感的深度上更显庄重典雅,使人产生一种古雅的艺术感受。
 
                                诗人对“平生功业”这个命题的提问,质疑了一切过往的所作所为,让人不禁反思自己的一生。
 
                                啊呀呀!你是雄心勃勃的小学生,学习厉害得跟机器人一样,把你的功业对大家炫耀一下嘢!孩子,你的功业会让爸妈感到骄傲,老师会流泪!不过记得啊,功业只是暑假的事情,别忘了也好好享受生活呀!
 
                                问汝平生功业,这句诗江山意味浓厚,寓意深远。诗人通过问询他人的世间事业,彰显了一种对立于功利社会的追求。长短句交互运用,抒发了诗人对人生历程的思考与追问。韵律流畅,令人顿感咀嚼余味。
