知多少——蓦山溪
平仄：平 平 仄
拼音： zhī|zhì duō shǎo
【知】1. 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。 2. 使知道：通～。～照。 3. 学识，学问：～识，求～。无～。 4. 主管：～县（旧时的县长）。～府。～州。～宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。 5. 彼此了解：相～。～音。～近。 6. 彼此了解、交好的人：故～（老朋友）。 | ◎ 古同“智”，智慧。
【知】〔古文〕《唐韻》陟离切《集韻》《韻會》珍離切《正韻》珍而切，智平聲。《說文》詞也。从口从矢。《徐曰》知理之速，如矢之疾也。又《玉篇》識也，覺也。《增韻》喩也。《易·繫辭》百姓日用而不知。《書·臯陶謨》知人則哲，能官人。又漢有見知法。《史記·酷吏傳》趙禹與張湯論定諸律令，作見知法。《註》吏見知不舉劾爲故縱。又相交曰知。《左傳·昭四年》公孫明知叔孫于齊。《註》相親知也。又《昭二十八年》魏子曰：昔叔向適鄭，鬷蔑一言而善，執手遂如故知。《楚辭·九歌》樂莫樂兮新相知。又《爾雅·釋詁》匹也。《詩·檜風》樂子之無知。《
【多少】少duōshǎo(1)[howmuch]∶指量度或数量大小南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——唐·杜牧《江南春绝句》你有多少钱(2)[somuch]∶或多或少;未特别指出的或未确定的东西(如数量或价格)按多少钱一里收费(3)[somewhat]∶稍微天气多少有些变化(4)[howmany]疑问代词(5)问数量正不曾问得你多少价钱。——《水浒传》(6)表示不定的数量最后终于写出来了——作了多少努力,得到了多少欢乐,只有这位
【多少】指数量的大小。《管子·七法》：“刚柔也，轻重也，大小也，实虚也，远近也，多少也，谓之计数。”南朝宋刘义庆《世说新语·政事》：“陶公性检厉，勤於事。作荆州时，敕船官悉録锯木屑，不限多少。”《新唐书·东夷传·日本》：“至煬帝，赐其民锦綫冠，饰以金玉，文布为衣，左右佩银蘤，长八寸，以多少明贵贱。”明郎瑛《七修类稿·辩证上·屠苏酒》：“正月朔旦，出药置酒中煎，数沸，於东向户中饮之，先从少起，多少任意。”《三侠五义》第二回：“有此三不教，束修不拘多少。故此无人敢请。”2.犹多、许多。《汉书·刑法志》：“今郡国被刑而
诗中短短的文字、简练的句子，却以深情、美景、怀旧等多重意境贯穿始终。同志也可见王之涣的胸襟。此诗意境十分高远清新，表达了对自然景物的热爱之情以及对岁月的感慨。可以说，《知多少》运用了掷地有声的手法和雄浑澎湃的氛围，引发读者内心深处的共鸣，使人情不自禁地想象出冬日飞雪的美景，勾起人们关于冬天的美好回忆。
这些诗人真是机智，他们在不说出任何具体数字的情况下，成功地引发了观众无尽的思考。可惜啊，你的思考能力和学习能力比起我的懒猫还要低一档。
以激越澎湃的文笔，通过简洁短小的句子，将自然景物的美丽与人情的真挚融合在一起，《知多少》以独特的艺术魅力展现了冬日的美景，又给人以对岁月回忆的思考；通过自然景物的描绘，以及诗人对时光流逝之感的表现，将读者从日常的环境中抽离出来，带入到一个美好而又真实的艺术空间。
这句诗一看就知道是有自信的人写的，要不然怎么做得出这么傲娇又无厘头的作品呢？感觉就像是在说，别问我事情，我的事情只有我自己知道，你们就是对不起了，哈哈哈哈哈。不过话又说回来，这句诗在一定程度上也反应了大多数现在的年轻人，真的大家都不知道啊，我感觉啊，我以前也不知道。所以有时候问别人「知不知道」这样的问题，真的有点无聊了。总结一句话，这句诗不是为了炫耀，而是在表达我们每个人都有很多事情我们都不知道，懂了吗？不懂？算了算了，这也不是一个懂不懂的问题。
《知多少》句有五，句句韵工，一字一字之间所达之美，令人叹为观止。第一句“时光以差离”，字眼简练而恰如其分，揭示了时间的无情，让人在短暂中感叹无常。第二句“夜空以烟雾”，以人对夜空的遐想来形容烟雾，展现了作者善于采用意象的能力。第三句“花誓以永久”，借用花誓来表达永恒，使诗歌产生了一种浪漫与诗意的结合。第四句“人心以轻灵”，犹如轻灵的音符，透露出人心善变的本质。第五句“世事以无常”，用无常的词句直击人生无常的主题，使诗歌更富哲理。
第三句“疑似从前识”，描绘了文人在阅读书籍时的痴迷与陶醉，仿佛回到了过去，犹如童年时的无忧无虑。
通过《知多少》一诗，我们能够略窥王之涣的才情。整首诗平仄平仄的语调，以及四起诗的韵脚，给读者以节奏独特的感受。将自然景物与人情相结合，并以简洁有力的句子表达出来，展现了诗人独特的艺术风格。通过形象细腻的描绘，以及意境的独特构建，将读者带入了一个瓢泼大雪的美丽冬日。
这首诗以比拟和夸张的手法，表达了作者对美好生活的向往和追求。作者以星君和月来比喻自己和他人，表达了对与爱人相伴相伴的渴望，将这种渴望表现为夜夜相照的流光相射的景象。同时作者引用南山的形象描绘自己的追求，以及对世俗文艺的蔑视。通过运用比喻手法和夸张描写，语言独特，形象生动。
