平仄:平 仄 平 仄
拼音: dòng fēng|fěng fān
【动】1. 改变原来位置或脱离静止状态,与“静”相对:变~。波~。浮~。振~(物体通过一个中心位置,不断作往复运动。亦称“振荡”)。震~(a.颤动或使颤动,如“门窗~~了一下”;b.重大事情或消息使人心不平静,如“~~全国”)。 2. 使开始发生:发~。 3. 使用:~用。~武。~问(客套话,请问)。 4. 使起作用或变化,使感情起变化:感~。~人心弦。娓娓~听。~容。 5. 吃(多用于否定式):这几天不~荤腥。 6. 非静止的:~画。 7. 可变的:~产。 8. 行为:举~。~作。 9. 常常
【动】〔古文〕《唐韻》《正韻》徒摠切《集韻》《韻會》杜孔切,同上聲。《說文》作也。《增韻》動,靜之對。《易·坤卦》六二之動,直以方也。《書·說命》慮善以動,動惟厥時。又《廣韻》出也。《禮·月令》仲春,蟄蟲咸動。又搖也。《庾信·夢入內堂詩》日光釵焰動,窗影鏡花搖。又《韻會》《正韻》徒弄切,同去聲。《易·繫辭》雷以動之,風以散之。《韻會》凡物自動,則上聲。彼不動而我動之,則去聲。又《集韻》覩孔切,音董。振動,拜也,以兩手相擊而拜。今倭人拜以兩手相擊,蓋古之遺法。
【风】1. 空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动:~向。~速。~级。~险。~波(喻纠纷或乱子)。~雨如磐(a.指风雨不断,天色黑暗,给人以重压的感觉;b.喻社会黑暗或境地艰难)。~花雪月(喻堆砌词藻,内容贫乏的的诗文)。 2. 像风那样迅速、普遍的:~潮。~靡一时。~驰电掣。 3. 社会上长期形成的礼节、习俗:~气。~习。~物(某地特有的景物)。~尚(在一定时期中社会上流行的风气和习惯)。 4. 消息,传闻:~传(chuán )(传闻)。闻~而动。 5. 表现在外的景象、态度、举止:~景。~度
【风】〔古文〕凬飌檒《唐韻》方戎切《集韻》方馮切《正韻》方中切,音楓。風以動萬物也。《莊子·齊物論》大塊噫氣,其名爲風。《河圖》風者,天地之使。《元命包》隂陽怒而爲風。《爾雅·釋天》南風謂之凱風,東風謂之谷風,北風謂之凉風,西風謂之泰風。《禮·樂記》八風從律而不姦。《疏》八方之風也。《史記·律書》東北方條風,立春至。東方明庶風,春分至。東南方淸明風,立夏至。南方景風,夏至至。西南方凉風,立秋至。西方閶闔風,秋分至。西北方不周風,立冬至。北方廣莫風,冬至至。《周禮·春官·保章氏》以十有二風,察天地之和命,乖別之妖
【幡】1. 〔~然〕同“翻然”。 2. 用竹竿等挑起来直着挂的长条形旗子。
【幡】《集韻》《韻會》孚袁切《正韻》孚艱切,音翻。《說文》幡,書兒拭觚布也。《徐鉉曰》觚,八棱木,於上學書已,以布拭之。今俗呼幡布,內則所謂帉帨是也。又《集韻》一曰幟也。《崔豹古今注》信幡,古之幑號也,所以題表官號以爲符信,故謂爲信幡也。《前漢·鮑宣傳》宣坐大不敬下獄,博士弟子王咸舉幡太學下,曰:欲救鮑司隷者會此下。又三幡。《孫綽·遊天台賦》泯色空以合跡,忽卽有而得。釋二名之同出,消一無於三幡。《註》三幡,色一也,色空二也,觀三也。言三幡雖殊,消令爲一,同歸于無也。郤敬輿與謝慶緒書論三幡義,曰:近論三幡諸人,猶
不过,我心里有个疑问,风动幡动的意思是风吹动旗帜,那为什么只有风吹动的时候才会动?万一人手一抖,幡也会动啊!这不合理!
风动幡动,乃寄托着人们内心对宇宙的无穷崇拜。幡竟以风为动力,以展示其神性之风采。每一次幡动,皆为天地间一次至高无上之仪礼。观之,使人自觉尊崇,心怀敬畏,之情可以表达不尽。
这句诗叫做“风动幡动”,听起来就很有气势嘛!不禁想象那股猛烈的风吹得幡旗扬起来的情景,简直就是燃到爆炸啊!
这诗简直就是在喊着,“看我的节奏,谁敢与我一战!”风动幡动,这种霸气,听了仿佛就能感受到风儿拂面,心中燃起斗志!坚信只要跟着这个节奏,就能战胜一切困难!
这首诗说实话有点儿宏大到让人无法理解,仿佛一头脑袋塞进了一匹狂奔的骏马里,风带着幡在草原上飞奔,一切迎面而来的都被吹得七零八落,呼呼~
然而,请允许我无聊地吐槽一下。风动幡动,这啥啊!感觉就是姑娘们发朋友圈时候文艺范儿爆表的句子。“今天天气真好,风动幡动,心也动了呀~”喂喂,风动幡动能动你心,那下次我就去北京京剧团晃悠一下,看看能不能被精武门教头的拳风震慑到。别说了,这句诗对我这种大实话主义者来说,还真有点小看得起我啊!
风动幡动,图而不众,寓意微妙且深刻。风为气象之王,幡为机关之巧。在此诗中,二者相互积融,意境开阔,引人遐想。幡非有风则动,风非有幡则亦不成。风与幡的交融,寓示了人与环境之间的互动关系。只有顺应时势的演变,才能迎来美好的未来。
诗句的构思巧妙而典雅,充分展示了作者的思维与想象力。诗人通过简单的两个动词,以动词作主语的手法,将风与幡之间的关系紧紧联系在一起。这种构思让读者产生了动态与静态,相互呼应的错觉。而这种错觉又适应了人们对自然的无穷好奇与对美的追求,赋予了读者更多的诠释空间。