韵脚:上平二十二元
平仄:平 仄 平 平 仄 仄 平
拼音: yóu kè yíng tóu èr wàn|mò yán
【犹】1. 相似,如同:~如。过~不及。 2. 尚且:~且。~自。困兽~斗(喻濒于失败的人,虽走投无路还要顽强抵抗)。 3. 〔~豫〕迟疑不决。 4. 〔~疑〕迟疑。 5. 仍然,还(hái ):~然。记忆~新。
【犹】《集韻》尤救切,音宥。獸名。(猶)《唐韻》以周切《集韻》《韻會》夷周切,音由。《說文》玃屬。从犬,酋聲。《集韻》居山中,聞人聲豫登木,無人乃下。世謂不決曰猶豫。或作。《爾雅·釋獸》猶如麂,善登木。《註》健上樹。《禮·曲禮》所以使民決嫌疑,定猶與也。《疏》猶與,二獸,皆進退多疑。人多疑惑者似之,故謂之猶與。《淮南子·兵略訓》擊其猶猶,凌其與與。又《說文》隴西謂犬子爲猶。又《廣韻》似也。《詩·召南》寔命不猶。《傳》猶,若也。又《小雅》淑人君子,其德不猶。《禮·喪服》兄弟之子猶子也。又《集韻》可止之辭也。《詩·
【课】1. 教学上的一个阶段:上~。~时。~间。旷~。授~。~余活动。 2. 教学的科目:~程。~表。基础~。专业~。~本。~文。 3. 教书讲学或攻读学习:~徒。~读。 4. 古代的一种赋税:国~。完粮交~。 5. 使交纳赋税:~税。~役。 6. 机关、企业等行政上的单位(现亦称“科”):会计~。 7. 迷信占卜的一种:起~。 典网
【课】《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》苦臥切,科去聲。《說文》試也。《廣雅》第也。《玉篇》議也。《增韻》計也,程也。《史記·匈奴傳》課校人畜計。《前漢·京房傳》房奏考功,課吏法。《晉書·元帝紀》勸課農桑。《宋書·沈約自序》少寬其工課。《汲冢周書》程課物徵。《管子·七法篇》成器不課不用,不試不藏。又《廣韻》稅也。《舊唐書·職官志》凡賦人之制有四:一曰租,二曰調,三曰役,四曰課。又縣名、水名。《隋書·地理志》課陽縣,屬南陽郡,因課水而名。又《玉篇》苦訛切《廣韻》《集韻》苦禾切,音科。課差也。又《類篇》率也。
【蝇头】1.指像苍蝇头那样小的字。唐吴融《倒次元韵》:“鱼子封牋短,蝇头学字真。”宋陆游《读书》诗之二:“灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。”自注:“时方读小本《通鑑》。”明陆采《明珠记·拆书》:“书看罢,恨转深,蝇头一纸写细心,指望再同欢。”清昭槤《啸亭杂录·张文和之才》:“然其才干实出於众,凡其所平章政事及召对诸语,归家时,灯下蝇头书於秘册,不遗一字。”2.比喻微小的名利。宋周紫芝《醉落魄》词:“如今始信从前错,为个蝇头,轻负青山约。”明张景《飞丸记·客途感慨》:“为衣食蝇头,一似吞鉤吞线,那望前程路远。”明冯
【二】1. 数名:一加一(在钞票和单据上常用大写“贰”代)。 2. 双,比:独一无~。 3. 两样,别的:~话。不~价。
【二】〔古文〕弍《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》而至切,音樲。地數之始,卽偶之兩畫而變之也。《易·繫辭》分而爲二,以象兩。《左傳·定四年》衞侯將會,使祝佗從。佗曰:若又共二徼大罪也。《註》謂兼二職。《荀子·議兵篇》權出於一者强,權出於二者弱。《史記·韓信傳》功無二於天下。《前漢·嚴助傳》詔曰:子在朕前之時,知略輻輳,以爲天下少雙,海內寡二。又巽二,風神名。又古貨布文帝字。見《六書略》。字上下畫均齊。上畫短者,乃古文上字也。今相仍上短下長作二字,非。貳。二。漢典考證:〔《左傳·定四年》衞侯將會,使祝佗從。佗曰,若
【万】1. 数目,十个一千:~户侯(中国汉代侯爵的最高一级,享有万户农民的赋税。后泛指高官)。 2. 喻极多:~物。~方(a.指全国和世界各地;b.指姿态多种多样)。日理~机。气象~千。 3. 极,很,绝对:~~。~幸。 4. 姓。 | ◎ 〔~俟(qí)〕原为中国古代鲜卑族部落名;后为复姓。
【万】《廣韻》《集韻》《韻會》同萬。又三字姓。西魏有柱國万紐于謹。又《廣韻》莫北切《集韻》密北切。万俟,複姓。俟音其,今讀木其。北齊特進万俟普。(萬)〔古文〕《唐韻》無販切,音蔓。《說文》蟲也。《埤雅》蜂一名萬。蓋蜂類衆多,動以萬計。又數名。《易·乾象》萬國咸寧。《前漢·律歷志》紀于一,協于十,長于百,大于千,衍于萬。又舞名。《詩·邶風》方將萬舞。《疏》萬者,舞之總名。《大戴禮·夏小正》萬也者,干戚舞也。《韻會》湯武以萬人得天下,故干舞稱萬舞。又州名。《寰宇記》漢巴東郡,後唐貞觀曰萬州。又姓。《通志·氏族略》萬
【言】1. 讲,说:~说。~喻。~道。~欢。~情。~必有中(zhòng )(一说就说到点子上)。 2. 说的话:~论。~辞(亦作“言词”)。语~。~语。~简意赅。 3. 汉语的字:五~诗。七~绝句。洋洋万~。 4. 语助词,无义:~归于好。“~告师氏,~告~归”。 5. 姓。
【言】〔古文〕《唐韻》語軒切《集韻》《韻會》魚軒切,平聲。《說文》直言曰言,論難曰語。《周禮·大司樂註》發端曰言,答述曰語。《釋名》言,宣也。宣彼此之意也。《易·乾卦》庸言之信。《書·湯誓》朕不食言。《傳》言已出而反吞之也。《周禮·地官·大司徒》以鄕八糾萬民,七曰造言之。《註》譌言惑衆也。《論語》寢不言。《註》自言曰言。《史記·商君傳》貌言華也,至言實也,苦言藥也,甘言疾也。《唐書·徐伯彥傳》言者,德之柄也,行之主也,身之文也。又辭章也。《書·洪範》五事,一曰貌,二曰言。《疏》言者,道其語有辭章也。《禮·曲禮》
这句诗“犹课蝇头二万言”,简直就是一座长诗的大宝藏啊!拜读这句诗,瞬间戳中了我的小心脏,有一种看到朋友晒出自己成绩的那种兴奋感。
这首短诗一出,我真是666啊,简直就是小鲜肉级别的短篇爆文!喊出了广大Z世代的心声!全场狂呼“犹课蝇头二万言”!厉害了我的哥!这简直就是高仿“一言不合就上课”的替代神曲,一下子火遍全球!厂花个,我在这偷偷遭倒来听“犹课蝇头二万言”啊!
不要试图挑战读者的阅读耐力啊,不然人家想看两万字还要去看小说了!
这是要逼死编辑的节奏嘛?60个字都不够写个标题的呀,硬塞了一句打油诗变成了一首诗词?兄弟,你重色轻友啊!我也是个追求高质量的人,需要一个字一个字啃进去才能满足,不然你叫我怎么活啊。不过,看在你那点文人情怀的份上,我给你点赞!
哇呜~这首诗真是考验读者的耐心啊!两万字,我看完了都能拿个硕士学位了!要是能读懂这诗,那肯定是世界上最聪明的人了。就差到下一个盲打点评啦~
"犹课蝇头二万言"这句话还真让我懵逼了一下。将“课”这个字挤在了一起,好像是考试前突击复习的感觉。而犹课,那是皮训得蜀军郡都督在三国的事迹吧。复古风的诗词里夹杂着当代的网络语言,让人感觉有点窃喜,觉得作者在平衡古今之间的隔阂。好了,兄台,下次要写诗字数一定要多点,别这么刁钻,累不累!
搞得像代码一样,这是什么骚操作?诗里面的意境就是用这样简短的字数,一句话道尽了,瞬间把你拉进了宏大的历史长河。简而言之,就是一张宣传海报,足够吸引眼球,却又意味深长。象征了短小精悍的力量。不过,说实话,字数有点少,就像操作指南上说的一样,随便写写。
这句诗是不是写着写着就写到手抽筋,写不动了,从字面上看,简直就是懒癌晚期啊!犹课?让我这不学无术的人能懂个jj!听说这句诗还有一个内涵,是藏了个三国演义的角色在里面,真的颇具深意。不过,对于我们这种娱乐至上的Z世代来说,真的是云里雾里,扯犊子啊!怎么说呢,给你个表情包概括一下,嘿嘿: