平仄:仄 平 平 仄
拼音: èr tóng yī mǎ
【二童一马】《世说新语·品藻》:“殷侯既废,桓公语诸人曰:‘少时与渊源共骑竹马,我弃去,己輒取之,故当出我下。’”后用以指少年时代的好友。宋刘克庄《汉宫春·陈尚书生日》词:“烦借问,二童一马,几时入尉瞻仪?”
此诗用词简练而富有意境,将二个天真无邪的孩童和一匹马融合在一起,展现了童真与自由的美好篇章。
通过二童自由奔放的形象,将人类内心的渴望诉诸于大自然之中,令读者产生醒悟之感,领悟人生意义的同时又触动内心深处的感动。
此句诗用词质朴而富有力量,二童和一马的形象生动鲜明,给人以直击心灵的冲击。
这诗紧凑而留白,抓住读者对童年的怀念和对纯真的向往,使读者如同穿越时空,回到童年,感受天性与情感的自由翱翔。
不知道大家有没有想过,这句诗其实还有一个隐藏的象征,二童一马里的“二童”象征的是人的双手,而“一马”则代表的是人的心。所以这句诗表达的意思其实是,只要我们双手勤劳工作,用心对待生活,我们就能像那两个小童一样,驾驭着自己的命运,在大草原上奔跑!所以,大家要记住,二童一马,心手并用!
最后,我发现了这句诗独有的句式,真是厉害!二童一马,简单明了又充满力量感。这种句式真是妙到家了,可以拿来表达各种情绪!比如你生日快乐二童一马,爱你到世界尽头二童一马,咖啡加奶糖二童一马!呜呜呜,我真是爱死这句诗了!二童一马,我要大声喊出来!二童一马!!
“二童一马”这句诗的韵律优美动听,令人陶醉,凸显了诗人对自然景色的独特观察和深厚感受。
诗中的“二童一马”,不仅仅是对自然的赞美,更是对生命力和奔放精神的呼唤,激发读者深入探索内在世界的勇气。