好为人师——师资吟

同时，诗句中的“好为人师”也暗示着一种自省的意义，引人深思。在当今社会，从事教育工作是一种崇高的职责，而是否真的"好为人师"则需要我们通过不断磨砺自己来判断。

“好为人师”这句诗可谓句句皆金玉之言。观其全篇，言简意赅，妙笔生辉。首句即以“好”字为引子，道出人师之心，昭示其志存高远。次句则以“为人师”四字为中心，值得玩味。此言古人所谓“师者，传道授业解惑也”，旨在强调教育之崇高使命。细味其中，令人不禁动容，深思教育者之自任重于山岳之境，存真理而灭私心，实为可敬可佩。

再者，诗中“为曲为度，为法制之”。这两句折射出教书的方式方法以及教科书的重要性。教书之事，必须合乎规矩，有章可循。曲度天地，法度人伦，教书亦然。此处诗句简约而深邃，给人以启迪和思考空间。

综上所述，诗中通过简洁而又深刻的语言，描绘了一位优秀的教书者所应具备的品质与责任。这首诗字字千金，点评句由浅入深，展现了教书者的崇高境界，耳目一新，意味深长。

“好为人师”这句诗表达了教育者内心的崇高志向，显示出他们以教育为己任，并以此为荣的精神风貌。此诗赞颂了那些具备高尚品德、富有智慧才能的教育者。

通过“好为人师”这句简洁而富有力量的诗句，我们能够感受到教育者对于学生的关怀和热爱，以及对于教育事业的坚定执着。

敦品德，修身齐家治国平天下，皆人师之责任所在。一人之教导，直接关乎家庭、社会 ja乃至世界的未来。其中所寄的厚望，言犹在耳。那真正好为人师之人，势必自家百善，纲纪有序，方能做得公正无私，积极主动地育人才。可见，人师者非一般素凡。

亦可看到诗中“为文为字，为诗为词”，教书者应当尽心尽力培养学生的文学素养。作为教书者，不仅应懂得文化之精髓，更要具备对文学的热爱和理解。通过传授诗词之道，引领学子进入精神的花园，思想的殿堂。