韵脚:下平十二庚
平仄:仄 仄 平 平 仄 平
拼音: mù máng wǔ sè lìng rén
【目】1. 眼睛:~光。醒~。历历在~。~指气使(用眼光和气色示意以役使别人,形容骄横傲慢的神志。亦作“颐指气使”)。 2. 看,视:~语。~论(喻没有自知之明或浅陋狭隘的见解)。 3. 想要达到的地点、境地或想要得到的结果:~的(dì)(亦指箭靶的中心)。 4. 大项中再分的小项:条~。纲举~张。 5. 名称:数~。巧立名~。 6. 标题:~录。 7. 生物学分类系统上所用的等级之一,在“纲”以下,“科”以上:鸟纲中有雁形~和鸡形~。 8. 孔眼:网~。 9. 指为首的人:头~。
【目】〔古文〕《唐韻》《集韻》《韻會》莫六切,音牧。《說文》人眼,象形,重童子也。《春秋元命苞》肝之使也。《韓詩外傳》心之符也。《禮·郊特牲》氣之淸明者也。易說卦離爲目。《註》南方之卦,主視。故爲目。《書·舜典》明四目。《註》廣四方之視,以決天下壅蔽。又《博雅》視也。凡注視曰目之。《史記·丞相世家》平去楚,渡河,船人疑其有金,目之。又動目以諭也。《前漢·高帝紀》范增數目羽擊沛公。又含怒側視也。《周語》國人莫敢言,道路以目。又《小爾雅》要也。《周禮·春官》簭人掌三易,以辨九簭之名,四曰巫目。《疏》是要目之事。又見
【盲】◎ 瞎,看不见东西,对事物不能辨认:~从。~动。~目。~人。~区(指雷达、探照灯、胃镜等探测或观察不到的区域)。~流。~人瞎马(喻处境非常危险)。
【盲】《唐韻》武庚切《集韻》《正韻》眉庚切《韻會》眉切,音蝱。《說文》目無牟子。《釋名》盲,茫也,茫茫無所見也。《淮南子·泰族訓》盲者,目形存,而無能見也。又盲風,疾風也。《禮·月令》仲秋盲風至。又《正韻》巫放切。與望同。《周禮·天官內饔》豕盲眂而交睫腥。《註》盲,當爲望。《禮·內則》作望視。又叶謨郞切,莽平聲。《荀况佹詩》天地易位,四時易鄉。列星隕墜,旦暮晦盲。又叶謨蓬切,音蒙。《老子·道德經》五色令人目盲,五音令人耳聾。《越絕書》內視者盲,反聽者聾。 《集韻》或作瞢朚。漢典考證:〔《淮南子·泰俗訓》盲者,目
【五色】◎五色wǔsè[fivecolursofblue,yellow,red,whiteandblack]指青、黄、赤、白、黑五色,也泛指各种色彩五色纷披。——《徐霞客游记·游黄山记》漢
【五色】1.青、赤、白、黑、黄五种颜色。古代以此五者为正色。《书·益稷》:“以五采彰施於五色,作服,汝明。”孙星衍疏:“五色,东方谓之青,南方谓之赤,西方谓之白,北方谓之黑,天谓之玄,地谓之黄,玄出於黑,故六者有黄无玄为五也。”2.泛指各种颜色。《老子》:“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽。”三国魏曹丕《芙蓉池》诗:“上天垂光采,五色一何鲜。”唐韩愈《谢自然诗》:“簷楹蹔明灭,五色光属联。”《老残游记续集遗稿》第一回:“有人説你有个眼睛可以辨五色,耳朵可以辨五声。”3.神色。参见“五色无主”。4.中医指五
【令人】◎令人lìngrén[causepeople;makeone]使人令人发指令人兴奋
【令人】1.品德美好的人。《诗·邶风·凯风》:“凯风自南,吹彼棘薪,母氏圣善,我无令人。”郑玄笺:“令,善也。”《旧唐书·韦挺杨纂等传论》:“周、隋以来,韦氏世有令人,鬱为冠族,而安石嗣立,竟大其门。”宋曾巩《祖母丘氏追封魏国太夫人制》:“具官某祖母某氏,身蹈纯行,嬪于令人,教行闺门,自隐而显。”2.古代命妇的封号。(1)宋徽宗政和二年,定外命妇封号为九等,即国夫人、郡夫人、淑人、硕人、令人、恭人、宜人、安人、孺人。太中大夫以上官员之妻封令人。见《宋会要辑稿·仪制十》。(2)金宣宗贞祐后,内命妇封号有奉恩令人、奉
此诗运用简洁明了的语言表达出深邃的思想,直击人心。五色以色彩艳丽为喻,令人目盲指的正是人们沉迷于表面的光鲜,却无法看清真正的本质。这种妙喻巧妙地揭示了人性的弱点,令读者深感触动。
这句诗五色令人目盲,表达了世界的多样性与丰富性,然而过多的色彩却可能导致人们失去辨识与判断的能力。
此诗言犹“五马归西”,尽显中国古风追求朴素之思想;又示五色瑰丽之眩目,一副五彩斑斓但令观者视觉疲劳的画面,寓悲壮于简约之词。
诗中的意境犹如鲁迅笔下的一丝灰暗,警示人们不要过于沉迷于表面的光彩而忽视了真正重要的东西。
不过有时候眼花缭乱也是很美的,就像是刷抖音啊,看到了各种五颜六色的舞蹈、美食,这些真的就可以让我们的眼睛程序崩溃了!
五色纷繁,虽为舒活人们的视觉感受而存在,而作为一种审美表现的媒介,过多的五彩斑斓在以人类为主的世界里造成刺激过度的后果。
这句诗真是奇怪到爆!五色令人目盲,这是一种完美主义者的绝对自信啊!五颜六色的东西所带来的美感和冲击力,简直就是让人眼花缭乱!不知道大家有没有注意到,其实每个颜色的名字都能联想到一堆神奇的词语,比如红色,就让我想到了爱、激情和火焰!不愧是五色,哪个不是绚烂夺目的存在呢!
该诗从感官的角度解构“五色”,警示人们过度追求色彩的层次与浓度,容易导致疲倦和散漫的心境。