韵脚:去三十諫
平仄:仄 仄 平 平 仄
拼音: yàn wén xīn xiàn fù
【雁】◎ 鸟类的一属,形状略像鹅,群居水边,飞时排列成行:~行(háng )。~序。~阵(雁行整齐,如同军队布阵)。~过拔毛(喻为牟利不放过任何机会)。
【雁】《唐韻》五宴切《集韻》魚切,音贗。《說文》鳥也。从隹从人厂聲。讀若鴈。《註》徐鉉曰:雁,知時鳥。大夫以爲摯,昏禮用之,故从人。《爾雅·釋鳥》鳧雁醜。《詩·邶風》雝雝鳴雁。餘詳鳥部鴈字註。
【闻】1. 听见:~诊。~听。~讯。博~强记。~过则喜。~鸡起舞(听到荒鸡鸣而起舞,喻志士及时奋发)。 2. 听见的事情,消息:新~。传~。见~。 3. 出名,有名望:~人。~达。 4. 名声:令~(好名声)。丑~。 5. 用鼻子嗅气味:你~~这是什么味儿? 6. 姓。
【闻】〔古文〕《唐韻》《集韻》無分切,音文。《說文》知聞也。《書·堯典》帝曰:兪,予聞如何。《禮·少儀》聞始見君子者。《疏》謂作記之人,不敢自專制其儀,而傳聞舊說,故云。又《禮·玉藻》凡於尊者,有獻而弗敢以聞。《前漢·武帝紀》舉吏民能假貸貧民者以聞。又姓。《正字通》宋咸平進士聞見。明尚書聞淵。又聞人,複姓。《後漢·靈帝紀》太僕沛國聞人襲爲太尉。《註》姓聞人,名襲,風俗通曰:少正卯,魯之聞人,其後氏焉。又獸名。《山海經》杳山有獸焉,其狀如彘,黃身白頭白尾,名曰聞,見則天下大風。又《廣韻》亡運切《集韻》《韻會》《正
【新】1. 刚有的,刚经验到的;初始的,没有用过的,与“旧”、“老”相对:~生。~鲜。~奇。~贵。~绿。~星。~秀。~闻。~陈代谢。 2. 性质改变得更好,与“旧”相对:改过自~。推陈出~。 3. 不久以前,刚才:~近。 4. 表示一种有异于旧质的状态和性质:~时代。~社会。~观念。~思维。 5. 称结婚时的人或物:~娘。~郎。~房。 6. 中国新疆维吾尔自治区的简称。 7. 姓。 典
【新】〔古文〕《唐韻》息鄰切《集韻》《韻會》斯人切《正韻》斯鄰切,音辛。《說文》取木也。又《博雅》初也。《易·大畜》日新其德。《書·胤征》咸與惟新。《詩·豳風》其新孔嘉。《禮·月令》孟秋,農乃登穀,天子嘗新,先薦寢廟。又《唐書·禮樂志》正旦羣臣上千秋萬歲壽,制曰履新之慶。又姓。《晉語》新穆子。又複姓。《史記·魯仲連傳》新垣衍。《註》索隱曰:新垣,姓。衍,名也,爲梁將。又州名。漢屬合浦郡,梁立新州。又《詩·小雅》薄言采芑,于彼新田。《朱傳》田一歲曰葘,二歲曰新田。又《韻補》叶蘇前切。《道藏歌》終劫複始劫,愈覺靈顏
【献赋】献给皇帝,用以颂扬或讽谏。《西京杂记》卷三:“相如将献赋,未知所为。梦一黄花翁,谓之曰:‘可为《大人赋》。’”唐钱起《秋馆言怀》诗:“蹉跎献赋客,叹息此良时。”金元好问《寒食灵泉宴集序》:“扬雄献赋,自诧雕虫之工。”清孙枝蔚《春日游徐幼长园林有赠》诗:“献赋终投阁,全身漫凿山。”典
 
                                而其中最引人入胜的,莫过于所运用的“新雁”之二字。新雁,即新生事物交互的特指。新雁高飞、极速飞行,恬淡自如又似隐似现。作者以“雁”字间接诠释出古人对所闻之新事物的乐观态度,仿佛在未来的层层迷雾之中,能瞥见无边美好风光。勾起诸位读者对未来种种不可测事物的产生共鸣,并激励前进。
 
                                这首诗简直就是雁儿们收到了抽中大奖的时候的表情!你看它们一下子翅膀一拍,飞得比奥特曼还快!狗头保命,献赋闻新雁,这种表现方式简直就是爽到不行啊!我倒是想知道这些雁儿们献上的赋诗具体有什么内容,是探索世界和生命的真谛呢,还是给予我们一些人生的哲理呢?
 
                                第二段:精心的选择了用词,将雁的孤独之感与自身的处境相互对应,达到情感共鸣的效果。
 
                                第四段:韵律的巧妙运用使整篇诗既抑扬顿挫,又协调和谐,给人一种悲凉而动人的感触。
 
                                就好像你在B站看了一个超好看的番剧预告片,感觉一定会有超级精彩的剧情,却要等好久才能看到正片。简直就是让人欲罢不能啊!这句诗有点像是给你挖个大坑,然后任你自己填的感觉。
 
                                献赋闻新雁,我觉得这句诗是在唤起读者对自然景观的想象力和感触。可以想象,在一片广袤宽阔的天空下,一群雁飞过,激起层层浪花,营造出动听的氛围。很酷哦,感觉自己也能静静地融入到这个场景里。
 
                                这首诗名为《献赋闻新雁》,作者以“雁”为主题,描述了当听到雁的哀鸣声时,无法不感叹生活的离散和孤独之感。整首诗凭借婉转的词句和抑扬顿挫的韵律,将读者带入了一个凄凉的境地。作者通过运用形象而生动的比喻,将雁的孤独之感与自身现实的处境完美融合,从而引发读者对人生绝望和无望的思考。 第一段:诗中运用了凄凉的韵律和哀伤的音韵,仿佛诉说着人类多愁善感的心声。
 
                                唉哟喂,这句诗这么高大上的啊!献赋闻新雁,一听就是一幅山间飞雁的景象!怀着异国远飞、自由无拘的心情,雁儿在天空中嘎嘎嘎地叫个不停,告诉我们它们带着赋诗回来啦!难道是雁群里有诗人?说不定是它们飞来飞去的时候顺便创作了些哈哈哈哈哈的有趣诗句呢?
