韵脚:上平二十五寒
平仄:平 仄 仄 平 平
拼音: shuǐ hán yóu jīn rì
【水】1. 一种无色、无臭、透明的液体:~稻。~滴石穿。~泄不通。 2. 河流:汉~。湘~。 3. 江河湖海的通称。~库。~利。~到渠成(喻条件成熟,事情就会顺利完成)。~可载舟。跋山涉~。依山傍~。 4. 液汁:~笔。墨~。 5. 指附加的费用或额外的收入:贴~。外~。肥~。 6. 指洗的次数:这衣服洗过两~了。 7. 姓。
【水】《唐韻》《正韻》式軌切《集韻》《韻會》數軌切,稅上聲。《說文》準也。北方之行,象衆水流,中有微陽之氣也。《徐鉉曰》衆屈爲水,至柔,能攻堅,故一其內也。《釋名》水,準也,準平物也。《白虎通》水位在北方。北方者,隂氣,在黃泉之下,任養萬物。水之爲言濡也。《書·洪範》五行,一曰水。《又》水曰潤下。《正義曰》天一生水,地六成之。五行之體,水最微,爲一。火漸著,爲二。木形實,爲三。金體固,爲四。土質大,爲五。《易·乾卦》水流濕。《說卦》坎爲水。《管子·水地篇》水者,地之血氣,如筋脉之通流者也。《淮南子·天文訓》積隂
【寒】1. 冷,与“暑”相对:~冬。~色。~衣。~冽。~带。~战。~噤。~食(节名,在清明前一天。古人从这一天起不生火做饭,也有的地区把清明当作“寒食”)。~喧。~来暑往。唇亡齿~。 2. 害怕:~心。 3. 穷困,有时用作谦辞:~门。~伧。~舍。~窗(喻艰苦的学习环境)。~酸。~士(旧指贫穷的读书人)。
【寒】〔古文〕《唐韻》胡安切《集韻》《韻會》《正韻》河干切,音韓。《說文》東也。本作。从人在宀下,从茻薦覆之,下有仌。仌,水也。隸省作寒。《釋名》寒,捍也。捍,格也。《玉篇》冬時也。《易·繫辭》日月運行,一寒一暑。《書·洪範》庶徴曰燠,曰寒。《傳》煥以長物,寒以成物。又司寒,水神。《左傳·昭四年》黑牡秬黍,以享司寒。《註》司寒,元冥,水神也。又《周語》火見而淸風戒寒。《荀悅·申鑒》下有寒民,則上不具服。又窮窘也。《史記·范睢傳》范叔一寒至此哉。《宋史·同甫傳》畸人寒士皆賴之。又國名,在北海,平壽縣東寒亭。《史記
【犹】1. 相似,如同:~如。过~不及。 2. 尚且:~且。~自。困兽~斗(喻濒于失败的人,虽走投无路还要顽强抵抗)。 3. 〔~豫〕迟疑不决。 4. 〔~疑〕迟疑。 5. 仍然,还(hái ):~然。记忆~新。
【犹】《集韻》尤救切,音宥。獸名。(猶)《唐韻》以周切《集韻》《韻會》夷周切,音由。《說文》玃屬。从犬,酋聲。《集韻》居山中,聞人聲豫登木,無人乃下。世謂不決曰猶豫。或作。《爾雅·釋獸》猶如麂,善登木。《註》健上樹。《禮·曲禮》所以使民決嫌疑,定猶與也。《疏》猶與,二獸,皆進退多疑。人多疑惑者似之,故謂之猶與。《淮南子·兵略訓》擊其猶猶,凌其與與。又《說文》隴西謂犬子爲猶。又《廣韻》似也。《詩·召南》寔命不猶。《傳》猶,若也。又《小雅》淑人君子,其德不猶。《禮·喪服》兄弟之子猶子也。又《集韻》可止之辭也。《詩·
【今日】1.本日;今天。《孟子·公孙丑上》:“今日病矣,予助苗长矣。”唐韩愈《送张道士序》:“今日有书至。”《水浒传》第四五回:“杨雄道:‘兄弟何故今日见外?有的话,但説不妨。’”《儿女英雄传》第三回:“华忠説:‘今日赶不到的;他连夜走,也得明日早上来。’”2.目前;现在。《穀梁传·僖公五年》:“今日亡虢,而明日亡虞矣。”唐骆宾王《为徐敬业讨武曌檄》:“请看今日之域中,竟是谁家之天下?”清黄遵宪《台湾行》:“今日之政民为主,台南台北固吾圉!”丁玲《韦护》第一章:“然而她们却痛叱中国今日之所谓新兴的、有智识的妇女。
“今日水犹寒”这句诗真的太真实了!就像你提着热气腾腾的火锅前进了一步,结果被冰块狠狠地糊了一脸。相信大家都有这样的经历吧,明明是个温暖的日子,可是一碰到冷水,瞬间蒙上了狗眼!这句诗就像一盆冰水浇在了我们头上,提醒我们永远不要忘记寒冷的存在,不然就会被生活给“今日水犹寒”压在身下,听说这样会有断桥效应哦!
这句诗让人浸润在怀旧的情怀里,仿佛能听到地瓜哥哥在旁边喊“买我地瓜啊,一个两个,新鲜地瓜。”让人又爱又恨啊!今天水是冷的,我决定去洗洗脸,直到水热了。
这首诗通过水犹寒的形象来描写岁月对命运的冷漠,以及对生命短暂的思考。水冷如昨,时间总是带着冷漠的样子,给人沉重的感觉。
用词方面,诗人巧妙地运用了“今日”、“水”、“寒”这三个词汇,简洁而富有冷意。通过少数词汇的精准运用,将主题表达得淋漓尽致。同时,“犹”字的使用也增加了诗句的变化,使表达更加灵动生动。
哎呀呀,今日水犹寒啊!恨不得把这水用来降温体温计,哪还有心情泡杯茶呢?但是人就是得逆势而行,不服输!今天就以这冷漠的水为伴,给自己做个减肥餐吧!感受寒冷,消耗热量,让彪悍的你继续燃烧吧!
这句诗能够摄人心魄,禀自古人之文学造诣。诗人运用对比手法和形象描写,使水犹如活物一般栩栩如生,引起读者心中的思绪和想象。正如古人所云“师夷长技以自强”之说,此诗如同古人对诗歌艺术的深入理解与传承,真可谓“巧夺天工”。
今日水犹寒——这首诗以简练的文字传达了作者对自然界的观察与感悟。作者以短短的四个字形容了冬日的寒冷,却蕴含着丰富的情感。这种凝练与含蓄,有一种令人惊叹的力量。读者阅读诗句时,不禁会对自然界的力量有所思考。
今日水犹寒,我去洗澡,泡一大热水澡来抵消这个犹寒的水感。泡澡时,手上的手机一不小心就掉进了水里,泡在水里的感觉就像放在冰块上的手,只能用流利的英语喊“Help!Help!”诶,这句诗是不是表达的是冰冷的心情?