平仄:平 平
拼音: zhī|zhì dé|děi|de
【知】1. 晓得,明了:~道。~名(著名)。~觉(有感觉而知道)。良~。~人善任。温故~新。~难而进。~情达理。 2. 使知道:通~。~照。 3. 学识,学问:~识,求~。无~。 4. 主管:~县(旧时的县长)。~府。~州。~宾(指主管招待宾客的人。亦称“知客”)。 5. 彼此了解:相~。~音。~近。 6. 彼此了解、交好的人:故~(老朋友)。 | ◎ 古同“智”,智慧。
【知】〔古文〕《唐韻》陟离切《集韻》《韻會》珍離切《正韻》珍而切,智平聲。《說文》詞也。从口从矢。《徐曰》知理之速,如矢之疾也。又《玉篇》識也,覺也。《增韻》喩也。《易·繫辭》百姓日用而不知。《書·臯陶謨》知人則哲,能官人。又漢有見知法。《史記·酷吏傳》趙禹與張湯論定諸律令,作見知法。《註》吏見知不舉劾爲故縱。又相交曰知。《左傳·昭四年》公孫明知叔孫于齊。《註》相親知也。又《昭二十八年》魏子曰:昔叔向適鄭,鬷蔑一言而善,執手遂如故知。《楚辭·九歌》樂莫樂兮新相知。又《爾雅·釋詁》匹也。《詩·檜風》樂子之無知。《
【得】1. 获取,接受:~到。~失。~益。~空(kòng)。~便。~力。~济。心~。 2. 适合:~劲。~当(dàng )。~法。~体。 3. 满意:~意。扬扬自~。 4. 完成,实现:饭~了。~逞。~志(多指满足名利的欲望)。 5. 可以,许可:不~随地吐痰。 6. 口语词(a.表禁止,如“~了,别说了”;b.表同意,如“~,就这么办”)。 | 1. 必须,须要:可~注意。 2. 极舒服,极适意:这时要能洗上凉水澡,就~了。 | 1. 用在动词后表可能:要不~。拿~起来。 2. 用在动词或形容词
【得】〔古文〕《唐韻》《正韻》多則切《集韻》《韻會》的則切,音德。《說文》行有所得也。《玉篇》獲也。《韻會》凡有求而獲皆曰得。又賦受亦曰得。《易·乾卦》知得而不知喪。《禮·曲禮》臨財毋苟得。《左傳·定九年》凡獲器用曰得,得用焉曰獲。《孟子》求則得之。又貪也。《論語》戒之在得。又《韻會》與人契合曰相得。《王褒·聖主得賢臣頌》聚精會神,相得益章。又得得,唐人方言,猶特地也。《全唐詩話》貫休入蜀,以詩投王建曰:一瓶一鉢垂垂老,千水千山得得來。又叶都木切,音篤。《老子·道德經》罪莫大於可欲,禍莫大於不知足,咎莫大於欲得
知得这句诗 让我意识到了偷懒的终极之道 不是病急乱投医是什么 不管是学习还是生活 反正我是这样安慰自己的 能知道一点比一无所知强一点 想起了那句名言:知其然,而不知其所以然。xD
不仅如此,在「知得」一句中,诗人的运用技巧令人折服。以「知」字起句,先抛诱人之原查询而,然后紧随其后的「得」字落款,犹如行云流水。此用字之妙,表达了诗者对人生追求与智慧探索的主题,寄托了对理想人生的思考。尤以「知得」二字之次序,恰如人生智慧之演进,层层递进,令人百读不厌。
知得这句诗 让我回想起了偷懒 你说有什么办法能快速搞懂一件事情? 对,就是百度一下 这句诗倒是敲中了我们的日常生活 哒哒哒,咔咔咔,一分钟搞定
此诗法度严谨,造句优美。以春风香为例,妙矣!多出风趣。此古人之中张力也。笔力雄奇,而思绪犹盪泱。于田园诗中,此诗不凡,诗家之才也。愿秀才常以此首为鉴戒,不若是骚体也。
总之,这句诗紧凑而有序的韵律,简练而有力的字词,幽婉而恬淡的意境,以及智慧和感悟的内涵,使得此诗充满了思想的冲击力和艺术的魅力。
这诗就是给各种知识狂魔画饼的啊!大家一听到“知得”,立刻恨不得跟你打开他们自己气量十足的知识宝藏,虽然ACG的知识体系是不能回答古人的问题的……但要是换成英文、日文就可以装X成功了吧!LOL!
《知得》一句之精妙,有教益于探索智慧之追求。诗人以巧妙手法,将人对知识的探讨、对智慧的追求,以一词而引发人思考其间所有可能。句中之意象清新灵动,辖及方方面面,实对诸多读者有所启发。以此句为引,可赋予思维之广度,启发对知识与智慧的探索思考。
今人多喜欢直入情感,容易陷于浅薄与俗套之中。而此首读来心旷神怡,真有中人之境。欲以小篇大旨,更考验了作者的文学修养。玩味可见,古为真情。