韵脚:上平十六咍
平仄:仄 仄 平 平 仄 平 平
拼音: jì yàn chuán shū xiè bù|fǒu néng|nài
【寄雁传书】谓传递书信。成语解释tabPane.addTabPage(document.getElementById("cy"));◎指传递书信。◎宋·黄庭坚《寄黄几复》诗:“我居北海君南海,寄雁传书谢不能。”
【谢】1. 对别人的帮助或赠与表示感激:~~。~仪。~忱(谢意)。~恩。~意。面~。致~。感~。 2. 认错,道歉:~过。~罪。 3. 推辞:~绝。闭门~客。 4. 凋落,衰退:~顶。~世(去世)。凋~。新陈代~。 5. 告诉,询问:“使人称~:‘皇帝敬劳将军。’” 6. 逊,不如:“锦江何~曲江池?” 7. 古同“榭”,建在台上的房屋。 8. 姓。
【谢】《唐韻》辭夜切《集韻》《韻會》《正韻》詞夜切,音榭。《說文》辭去也。《廣雅》去也。《楚辭·九章》願歲幷謝與長友兮。《註》謝,去也。又《正韻》絕也。《史記·儒林傳》謝絕賔客。又《增韻》退也,衰也,彫落也。《南史·範縝傳》形存則神存,形謝則神減。《淮南子·兵略訓》若春秋有代謝。又《類篇》告也。《前漢·餘傳》厮養卒謝其舍。《晉灼註》以辭相告曰謝。又《韻會》拜賜曰謝。《前漢·張安世傳》安世嘗有引薦,其人來謝。安世以爲舉賢達能,豈有私謝邪。又《正字通》自以爲過曰謝。《禮·檀弓》從而謝焉。《史記·項羽紀》旦日不可不蚤
【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:~去。~多。~法。~料。~材(才能平庸,常用作自谦)。~刊(无须修改,不可磨灭)。~学无术。~速之客。 3. 单用,做否定性的回答:~,我不知道。 4. 用在句末表疑问:他现在身体好~? | ◎ 古同“否”,不如此,不然。
【不】〔古文〕《韻會》《正韻》逋沒切,補入聲。不然也,不可也,未也。《禮·曾子問》葬引至于堩,日有食之,則有變乎,且不乎。又《周禮·夏官》服不氏,掌養猛獸而敎擾之。《註》服不服之獸者。又《廣韻》《韻會》分物切。與弗同。今吳音皆然。又《韻會》俯九切,音缶。與可否之否通。《說文》鳥飛上翔,不下來也。从一,一猶天也。象形。又《玉篇》甫負切《廣韻》甫救切,缶去聲。義同。又《廣韻》甫鳩切《集韻》《韻會》《正韻》方鳩切,音浮。夫不,也。亦作鳺鴀。《爾雅·釋鳥》其鳺鴀。《郉疏》陸璣云:今小鳩也。一名鳩,幽州人或謂鷱鴡,梁宋閒
【能】1. 才干,本事:~力。~耐。才~。 2. 有才干的:~人。~手。贤~。~工巧匠。~者为师。 3. 胜任,善于:~够。~柔~刚。力所~及。欲罢不~。~动。 4. 会(表示可能性):小弟弟~走路了。 5. 应该:你不~这样说他。 6. 物理学名词,“能量”的简称:电~。热~。 7. 和睦:“(萧)何素不与曹参相~”。 8. 传说中的一种兽,似熊。 9. 古代称一种三足鳖。 | ◎ 古同“耐”,受得住。
【能】《廣韻》《集韻》《正韻》奴登切,音儜。《說文》熊屬,足似鹿。能獸堅中,故稱。賢能而疆壯者稱能傑也。《徐曰》堅中,骨節實也。又《廣韻》善也。《增韻》勝任也。《書·大禹謨》汝惟不矜,天下莫與汝爭能。又《正字通》順習也。《詩·大雅》柔遠能邇。又《廣韻》奴來切《正韻》囊來切,音。三足龞。《爾雅·釋魚》龞三足,能。《註》山海經,從山多三足龞,今陽羨縣君山池亦有之。又與台通。三能,星名。《史記·天官書》魁下六星,兩兩相比,名曰三能。《註》作三台。又《正字通》乃帶切,音柰。姓也。唐能延壽,能元皓,宋能迪。又與耐通。《前
寄雁传书谢不能,这句诗精炼而含蓄,表达了送书未遇的遗憾之情,引人深思。诗人利用“寄雁传书”这一手法,巧妙地将人与自然相结合,给人以意象的启示。诗中的“谢不能”更是表达了一种无奈和思念,从而使整首诗更具情感色彩。此句诗中传递出了诗人与接收者之间传递信息的困难,让人在品读之余,感受到了生活中种种无奈和遗憾的存在。
骚年们,这句诗表达了不能实现心愿的遗憾。就好比我们在网上给闺蜜留言发动态,感觉全世界都看到了,但真心话也只能藏在自己心里。而可能因为各种原因,比如机缘巧合没有真正送到。所以,在Z世代,我们应该更加珍惜现在能够传递情感的渠道,就算寂寞也好,万一以后连这也没有了呢!
如果我们从寄雁传书谢不能这句诗中,不仅能够感受到传情的遗憾,同时也能看到远方思念的深情。就像我们虽然不能实现心愿,但无论怎样,远方的思念也是真实而深刻的。所以,在Z世代,我们其实是非常幸运的,我们不仅可以远距离表达心意,还能拉近彼此的距离。大家加油哦!
第四段:无论是找暖心的男/女朋友,还是努力争取一次的加薪,都看这造化弄人的运气,简直比概率更不可预测!就像吃火锅,你总是希望每次都能捞到那块最肥最好吃的肉,结果却总是偏偏只能捞到半鸡腿半片白菜!
总之,这句诗巧妙地运用了意象的象征手法,将人与自然相结合,将情感与文字相融合,使得整首诗情景交融、情感丰富。通过对于于电信沟通的限制和现实困境的描绘,使读者深入思考并引发共鸣。通过这种表达方式,展现了诗人真挚的情感和对于交流的渴求。不禁让人为之动容。
这句诗简直就是个硬核操作!寄雁传书谢不能,悲伤的文字从天空中飞过啊,连快递都没法传递~这就是现实世界的残酷啊!#无法接受现实#
寄雁传书谢不能,形象生动地描绘了追求却无法实现的遗憾之情。寄雁寓意思绪的传递,而谢不能则彰显了局限的无奈。人们在追求美好的过程中常常会遇到无法抵挡的难题,受到外界力量或内在束缚的限制。这一诗句引发人们对命运的思考,也展示了情感与现实之间的紧张关系。
寄雁传书谢不能,引发人们对相聚之殇的思考。当寄托思念的雁儿无法飞翔,书信也无法如期交到对方手中,或许是远方阻碍了感情的传递,或许是命运使然。无论何种原因,人们仍深思着如何跨越时空、穿越阻碍来与亲朋好友团圆。此诗句萦绕心头,引发人们对美好、祈愿、失落等更深层面含义的反思。