何时了——感皇恩
韵脚：上二十九篠
平仄：平 平
拼音： liǎo|le hé shí
【了】1. 明白，知道：明～。一目～然。 2. 完结，结束：完～。～结。 3. 在动词后，与“不”、“得”连用，表示可能或不可能：看不～。办得～。 4. 与“得”、“不得”前后连用，表示异乎寻常或情况严重：那还～得！ | 1. 放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成：写完～。 2. 助词，用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化，表示出现新的情况：刮风～。
【了】《唐韻》盧鳥切《集韻》《韻會》郞鳥切《正韻》盧皎切，聊上聲。《增韻》決也。《廣韻》慧也，曉解也。《後漢·孔融傳》融年十二聰慧。煒曰：小而了了，大未必奇。又《宋書·戴法興傳》彭城王覓一了了令史，得法興使爲之。又訖也，畢也。《晉書·傅毅傳》天下大器，非可稍了，而相觀每事欲了，生子癡了官事，官事未易了也。《杜甫詩》岱宗夫如何。齊魯靑未了。又《揚子·方言》了，快也。秦曰了。又秦吉了，鳥名。《仇池筆記注》似鸚鵡，腦有肉冠，能言笑。
【何时】什么时候。表示疑问。《楚辞·九辩》：“皇天滛溢而秋霖兮，后土何时而得乾？”唐韩愈《赠别元十八协律》诗之六：“寄书龙城守，君驥何时秣？”《宋史·岳飞传》：“或问：‘天下何时太平？’”2.什么时候。表示时间难以确定。刘大白《石下的松实》诗：“一棵松树，落下许多松实；不知何时，被压着一块大石。”典
此诗意境极其空灵，给人一种宛如置身于遥远宇宙与寂静深海中的错觉。通过质问的句式，诗人生发出对人生本质的怀疑和反思，渗透出浓厚的哲思气息。
总之，诗句简短而含义丰富，以问句揭示人生哲理，表达人们对时光流转的追问和思索。
其四，诗人以自问自答的方式，发出对时间的思考，提醒人们珍惜眼前的时光，抓住生命的每一刻。
《何时了》一句极短，却把人情描述得浓墨重彩。以回环反问之法，问人何时才能结束心头之痛。韵律朦胧，暗示着人生到底是何时了
整篇诗意悠远，文字简洁却回味无穷。这首诗犹如一面明镜，能够引发人们的深思与追问，具有强烈的思想意义。
“何时了”，也让我想起小时候没事就会坐在窗口发呆的画面，看着窗外天空渐渐暗去，问自己：“什么时候才能长大啊？”而现在长大了，我还在问：“什么时候才能回到小时候啊？” “何时了”这句诗，仿佛是我问自己的一个重要问题：“什么时候才能拥有一颗Bio成熟的灵魂啊？”但我得到的答案却是：“当你练成Biubiubius时！”
其三，诗中运用了音义相通的修辞手法，如“何时”和“荷时”、“辞时”、“避时”等等，增添了诗歌的音韵美。
其一，诗中反复切问“何时”，显示出诗人对时间流转的焦虑之情，引发我对时间的感悟。
