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今我何功德——观刈麦

平仄:平 仄 平 平 平

拼音: jīn wǒ hé|hē|hè gōng dé

今我何功德释义

【今】◎ 现在:~天。~生。~世。~番(这次)。古为~用。~是昨非。

【今】《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》居吟切,音金。《說文》是時也。《廣韻》對古之稱。《詩·召南》迨其今兮。《毛傳》今,急辭也。《朱傳》今,今日也。不待吉也。又《圓覺經》無起無滅,無去來今。《註》謂過去見在未來三世。又《韻補》叶居靑切,音京。《詩·周頌》有椒其馨,胡考之寧。匪且有且,匪今斯今。又叶居良切,音姜。《易林》庭爎夜明,追古傷今。陽弱不制,隂雄坐房。 从亼會意。,古文及字。巳往爲古,逮及爲今。

【我】◎ 自称,自己,亦指自己一方:~们。~见(我自己的看法)。~辈。~侪(我们)。自~。~盈彼竭。

【我】〔古文〕《唐韻》五可切《集韻》《韻會》語可切,俄上聲。《說文》施身自謂也。《廣韻》已稱也。又稱父母國曰我,親之之詞。《春秋·隱八年》我人祊。又姓。古賢人,著書名我子。又《說文》或說我,頃頓也。○按頃頓,義與俄同。然字書從無作俄音者,存考。又《韻補》叶與之切,音台。《揚子·太經》出我入我,吉凶之魁。《註》我音如台小子之台。又叶阮古切,音五。《張衡·鮑德誄》業業學徒,童蒙求我。濟濟京河,實爲西魯。,篆文我。

【何】1. 疑问代词(a.什么,如“~人?”b.为什么,如“~必如此?”c.哪样,怎样,如“~不?”“~如?”d.哪里,如“~往?”e.发表反问,如“~乐而不为?”)。  2. 副词,多么:~其壮哉!  3. 姓。 | ◎ 古同“呵”,谴责。 | ◎ 古同“荷”,担。

【何】《唐韻》胡歌切《集韻》《韻會》《正韻》寒歌切,賀平聲。曷也,奚也,孰也,詰詞也。《書·臯陶謨》禹曰何。《詩·小雅》夜如何其。又誰何。猶言莫敢如何也。《賈誼·過秦論》利兵而誰何。又未多時曰無何,亦曰無幾何。《史記·曹參傳》居無何,使者果召參。又《前漢·袁盎傳》南方濕,君能日飮,無何,可免禍也。《註》無何,言更無餘事也。又《南史·西域傳》西域呼帽爲突何。又《古今樂錄》羊無夷伊那何,皆曲調之遺聲。又國名。《隋書》西域有何國。又姓。又娙何,漢女官名,秩比二千石。又《集韻》《正韻》下可切,賀上聲。同荷。儋也,負也。

【功德】gdé(1)[charitableandpiousdeeds;gooddeedsandmerits](2)功业与德行功德无量武父子亡(wú)(3)功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯。——《汉书·苏武传》(4)多泛指念佛、诵经、布施等佛事许下一场九昼夜的功德

【功德】行。《礼记·王制》:“有功德於民者,加地进律。”元张宪《咸淳师相》诗:“諛言佞语颂功德,边事军声听寂寥。”赵朴初《金缕曲·周总理逝世周年感赋》:“雪侮霜欺香益烈,功德长留天地,却身与云飞无际。”2.佛教语。《大乘义章·十功德义三门分别》:“功谓功能,能破生死,能得涅槃,能度众生,名之为功。此功是其善行家德,故云功德。”3.多泛指念佛、诵经、布施等事。《南史·循吏传·虞愿》:“陛下起此寺,皆是百姓卖儿贴妇钱,佛若有知,当悲哭哀愍。罪高佛图,有何功德!”《水浒传》第六十回:“寨内扬起长旛,请附近寺院僧众上山做

今我何功德用户点评
tx
thunderingHeart85

但是想想也没啥大不了的,反正都是过日子嘛,不要太折磨自己。谁说我们就非得功德累累才算有用?我觉得人生只要开心就好,开心比什么都重要。何必在意别人怎么看你,自己觉得过得好就行了。

2025-12-13 16:49:33
tx
心间如止水

“今我何功德”这句诗,咱得好好琢磨琢磨。你们有没有想过,若果换一个人来写这句诗,会不会是“今她何功德”呢?突然发现这诗咋也适合自虐啊,啊啊啊,心情忽然变得不好了,感觉还是要好好反思一下自己的功德啊!

2025-12-13 16:13:54
tx
临风听雨

《今我何功德》这句诗,大概是古人写的时候心情还挺复杂的吧。一不小心黑到自己,稍微有点颓废的感觉。看完这句诗,我竟然有一种想整人的冲动!

2025-12-13 15:47:00
tx
浪漫之约

这五个字中蕴含着作者对自我的反思。这是一种觉悟,借着提问,使读者一并对自身思索所做的功德。诗句简练而言深,以之观察自我,不失为一种高昂的道德追求。这是诗人前行道路上一次值得奉献的艰辛创作。

2025-12-13 15:02:08
tx
夏至之约

这一诗句中,诗人所说的“功德”,既指具体善行所带来的功绩,也可理解为道德修养在精神层面上的体现。从全诗的语气和诗人的自我疑问中可以看出,诗人对自己的功德产生了怀疑。这种审视和质疑,充分展示了诗人的谦逊和自律。

2025-12-13 15:00:08
tx
安静的夜晚

这句诗让我想起了小时候无忧无虑的时光。每当我们面对生活的困境和压力,都会迷茫地问自己:今我何功德?想想当年,我们何尝不是在烦恼功课、考试和作业?哈哈,时间过得真快呀!

2025-12-13 14:44:37
tx
GoldenFeathers

最后,诗句以反问句的形式呈现,以此突出对功德的质疑。这种质疑展示了人们对自身行为的反思态度,让人深感诗人对人生的探讨。同时,也给读者带来一种审视自己、以事观己的思考方式。 总而言之,这句诗以简练的语言,深刻的意蕴,引人思考的问句,突出了对功德的质疑。通过反问的形式,引起读者反思自己的所行所为,实现自我审视与反思。这使得《今我何功德》成为一首引人深思的诗句。

2025-12-13 14:32:22
tx
害羞的小红莓

今我何功德,这句诗字字珠玑,酸甜苦辣都能在其中尝到。哈哈,神经病诗人真是多才多艺啊!不过,这句诗倒是把人生的焦虑给描绘得活灵活现,看得我直呼内行。赞一个啦!

2025-12-13 14:09:44
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