平仄:仄 平 平 平
拼音: qǐ|kǎi fá míng shí
【岂】◎ 助词,表示反诘(a.哪里,如何,怎么,如“~敢”,“~堪”,“~可”,“~有此理”;b.难道,如“~非”,“~不”,“~有意乎”)。 | 1. 古同“恺”,快乐。 2. 古同“凯”,胜利的。 方言集汇
【岂】《廣韻》袪俙切《集韻》《韻會》去幾切,音。《說文》還師振旅樂也。又欲也,登也。《徐曰》今借此爲語詞。《玉篇》安也,焉也。《廣韻》曾也。《增韻》非然之辭。《書·五子之歌》怨豈在明。《詩·召南》豈不夙夜。《傳》豈不,言有是也。又《集韻》《正韻》可亥切,音鎧。與凱愷通。軍勝之樂也。又樂也,和也。○按經傳凱歌、凱風、愷悌、樂愷皆借豈。古凱、愷、豈音義通,今分爲二。 《字彙》〈山下一〉从耑省。〈口下丷一〉从豆省。俗作山頭,非。《同文舉要》豈同剴,亦非。漢典考證:〔《說文》還師振樂也。〕 謹照原文振下增旅字。 考證:
【乏】1. 缺少:~味。贫~。不~其人。 2. 疲倦:~困。~累。疲~。 3. 无能,无用:~气。~煤。
【乏】〔古文〕《唐韻》房法切《集韻》《韻會》扶法切,音伐。無也。《孟子》空乏其身。《禮·月令》季春,命有司振乏絕。《註》暫無日乏。又匱也。《左傳·成二年》韓厥曰:敢告不敏,攝官承乏。《註》猶代匱也。又廢也。《莊子·天地篇》子往矣,無乏吾事。《戰國策》不敢以乏國事。又射者所蔽。《周禮·春官》車僕大射共三乏。《註》一名容,用皮爲之,王大射張三侯,每侯有乏,使持旌告獲者,藉以蔽矢也。《儀禮·鄕射禮》乏參侯道。《疏》三分侯道。 《左傳·宣十五年》文反正爲乏。《說文》反止爲之,反正爲。《徐鉉曰》尙書,惟正之供,反正不供,
【明】1. 亮,与“暗”相对:~亮。~媚。~净。~鉴(a.明镜;b.指可为借鉴的明显的前例;c.明察)。~灭。~眸。~艳。~星。~珠暗投(喻怀才不遇或好人失足参加坏团伙,亦泛指珍贵的东西得不到赏识)。 2. 清楚:~白。~显。~晰。~了。~确。~朗。 3. 懂得,了解:~哲保身。不~事理。深~大义。 4. 公开,不隐蔽:~说。~讲。~处。 5. 能够看清事物:~察秋毫。耳聪目~。眼~手快。 6. 睿智:英~。贤~。~君。 7. 视觉,眼力:失~。 8. 神灵,泛指祭神供神之物:~器(殉葬用的器物,
【明】〔古文〕朙《廣韻》武兵切《集韻》《韻會》《正韻》眉兵切,音鳴。《說文》照也。《易·繫辭》日月相推,而明生焉。《又》縣象著明,莫大乎日月。《疏》日月中時,徧照天下,無幽不燭,故云明。《史記·歷書》日月成,故明也。明者,孟也。又《易·乾卦》大明終始。《疏》大明,曉乎萬物終始。又《易·乾卦》天下文明。《疏》有文章而光明。又《書·堯典》欽明文思安安。《疏》照臨四方謂之明。又《書·舜典》黜陟幽明。《傳》升進其明者。又《書·太甲》視遠惟明。《疏》謂監察是非也。又《洪範》視曰明。《傳》必淸審。又《詩·小雅》祀事孔明。《
【时】1. 一切事物不断发展变化所经历的过程:~间。~不我与。 2. 较长的时间:~代。古~。 3. 泛指一段时间:~光。~令。~分。 4. 现在的,当前的:当~。~下。~务。~宜。 5. 常常:~常。学而~习之。 6. 一年中的一季:~序。四~如春。 7. 旧时的记时单位,一昼夜十二分之一为一“时辰”,深夜十一点至次日凌晨一点为“子时”,中午十一点至一点为“午时”。 8. 现在的记时单位,一昼夜的二十四分之一:~钟。~差(chā)。 9. 某一时刻:按~上班。 10. 不定时,有时候:~而。
【时】〔古文〕旹《唐韻》《集韻》《韻會》市之切《正韻》辰之切,音蒔。《說文》四時也。《釋名》四時,四方各一時。時,期也,物之生死各應節期而至也。《書·堯典》敬授人時。《傳》敬記天時以授人也。《又》朞三百有六旬有六日,以閏月定四時成歲。《禮·孔子閒居》天有四時,春秋冬夏。《淮南子·天文訓》隂陽之專精爲四時。《又》三月而爲一時。又《韻會》辰也,十二時也。又《廣韻》是也。《書·堯典》黎民於變時雍。《傳》時,是也。《詩·大雅》曰止曰時,築室于兹。《朱傳》可以止于是,而築室矣。又《博雅》伺也。《論語》孔子時其亡也,而往拜
 
                                “岂乏明时”之句,更展现了作者高尚的格调和嗟叹社会的伤感情怀。明时,为盛世之象征,也是人民期盼之世。然当下却是黑暗蔓延之势,使诗人无法栖息安逸。言辞典雅,感慨动人,从中可窥一斑。强烈的反衬更加凸显诗人忧国忧民,责任感之深沉,触动人心。
 
                                这句诗充满豪情与正义感,使人们看到曙光中的曙光,激励我们不忘初心,永远保持追求真理,寻找光明的信念。韵律铿锵有力,极具感染力。它以简洁而深刻的方式勾勒出当下困惑和矛盾的现实,催人深思,令人心潮澎湃。
 
                                岂乏明时,此句奇妙地运用了反问的修辞手法。反问的修辞手法是表达心境不可或缺的良好手段,它能够有效地唤起读者的思考和共鸣。由此可见,作者通过使用反问语气,成功地引起了读者对于现实的反思和自省。
 
                                岂乏明时,乃又反映了时运的不确定性。人生充满无数的变数和不确定性,我们无法预测和把握未来,唯一能做的就是勤奋努力,准备迎接任何可能到来的明时。诗意深沉,启示人心:不要低估当下,不要厌恶平凡,因为正是平凡中蕴藏着无尽的未来。
 
                                “岂缺明时”一语中的确具有浓厚的时代批判色彩,诗人对现实的洞察力和犀利的表达能力显示出其深思熟虑的思考力和思想决心。用浅显易懂的语言探讨隐含其中的丰富内涵,让人仿佛看到了一个诗人敢于面对黑暗,并积极寻找希望的坚定追求。
 
                                岂乏明时,反映了作者对于时代的质疑。人们在现实中常常感到困惑,觉得时代并不那么理想,因此,这句诗借着抱怨现状,表达了作者心中对于时代意义的疑问。这种质疑的精神,对于激发人们对于时代进步的渴望是非常重要的。
 
                                岂乏明时,此句抒发了作者对现世时局的不满之情。岂乏,喻问:“难道缺乏”;明时,贬义指“光明的时代,美好的年代”。夫人类之社会,岂非有明与暗之别。如宋代以前,文人士子有文化绅士之风,社会风气全治,百姓安居乐业。惜于当今,伦理道德沦丧殆尽,诗人心灵深感痛楚,故有是句以发愤图强。
 
                                岂乏明时,此句又彰显了作者言辞之高妙。思古之人,恒以义理为天下之重。故惜当下风气弊端流行,诸般不法屡见不鲜。夫明时者,可使天地万物得其法度,有序可循。诗人则明察时变,睿智于人心,感泣乱世,发扬千古之道。
